主题班会

活动现场

交流研讨

2026年5月13日，“学校、家庭、社会‘三位一体’共育研究”课题组走进朝阳区垂杨柳中心小学杨柳校区，与该校班主任工作坊共同开展“儿童哲学视角下主题班会的设计与实施——基于家校合作”研讨交流会。活动由朝阳区垂杨柳中心小学班主任工作坊负责人郝婧老师主持，课题负责人、我院德育研究中心副研究员赵澜波以及工作坊全体教师、部分家长参与。

与会人员聆听了两节主题班会，即五年级的《由〈头脑特工队〉看厌烦情绪》和六年级的《什么是理解》，并针对主题班会的具体环节、课堂生成和家长参与方式及效果三个话题，赵澜波带领大家展开研讨。

“儿童哲学视角下主题班会的设计与实施——基于家校合作”是朝阳区垂杨柳中心小学杨柳校区承担的“学校、家庭、社会‘三位一体’共育研究”（已结题）子课题研究题目。5年来，学校共同研发了“友好交往”“电子产品与儿童成长”“亲子沟通”三个主题共16节主题班会。

图：朝阳区垂杨柳中心小学杨柳校区

文：德育研究中心 赵澜波