副院长杨德军出席阅卷准备会

我院参加阅卷编码的老师合影

编码培训会现场

编码现场

编码研讨

在前期科学素养测评实施工作顺利完成的基础上，我院近日组织开展集中阅卷编码相关工作，系统推进测评质量控制与后续分析研判工作。

1月8日，为保障集中阅卷编码工作规范、有序推进，项目组召开科学素养测评阅卷准备会，对集中阅卷的组织安排和质量控制要求进行专项部署。副院长杨德军出席会议并对阅卷工作提出总体要求。会议围绕阅卷组织管理、编码一致性控制和质量把关等重点内容进行统一说明，并组织各任务负责人聚焦题目所考查的科学素养目标，围绕模型建构、推理论证、科学探究、工程实践等关键考查点开展跨任务、跨题目的集中研讨，为集中阅卷奠定基础。

1月13日上午，北京市中小学生科学素养测评集中阅卷编码启动大会在北京市平谷区育新苑宾馆召开。会议由基础教育教学研究中心郝懿副研究员主持，围绕阅卷工作的总体目标、质量要求、工作纪律和整体安排进行统一说明。随后，中心副主任张咏梅、李美娟副研究员分别就各任务编码标准、给分要点及常见问题进行专题讲解，帮助阅卷教师准确理解编码规则，进一步提升编码一致性。

在启动大会统一部署的基础上，1月13日下午至16日，集中阅卷编码工作在平谷正式开展。来自全市的项目组成员、各任务负责人及百余名阅卷编码教师参加本次工作，对约6400名学生的作答数据进行集中编码与质量核查。阅卷过程中，项目组严格落实质量控制要求，按照试评校准、双人独立编码和差异集中讨论等流程组织实施，持续强化编码共识，确保阅卷结果的科学性与可靠性。1月17日，各学科围绕阅卷过程中形成的分歧点、题目修改意见和编码手册完善建议开展集中总结与交流，进一步夯实测评结果的质量基础。

下一阶段，我院将统筹推进数据整理、统计分析与综合研判工作，系统分析北京市中小学生科学素养发展水平及结构特征，进一步挖掘过程性数据的应用价值，为科学教育决策和教学改进提供实证支持。