培训采用集中研修、沉浸体验、导师带研等方式

 副院长杨德军出席跟岗研修启动仪式并讲话

宁夏回族自治区教育厅教学研究室副主任刘学忠讲话

10月13日至30日，为继续推进“北京宁夏跨区域联合教研”深层次、多元化开展，助力宁夏回族自治区构建各学科领军教研团队，基教研中心推动完成主题为“聚焦新时代教研升级，赋能教研员能力提升”跟岗研修工作。宁夏回族自治区教育厅教研室副主任刘学忠以及来自宁夏全区的50位教研干部、教研员参加培训。

本次跟岗研修以培育宁夏回族自治区学科领军教研骨干，构建“懂政策、精专业、会引领”的教研团队，以辐射带动区域教研水平整体提升为目标，通过集中研修、沉浸体验、导师带研等方式，系统提升跟岗教研员的政策理解能力、专业判断能力、实践洞察能力、自我发展能力。为此，基教研中心精心设计研修方案，以“全域教研主题矩阵做案例，前沿重点课题剖析重交流，融进学科活动深度实践”为思路，通过集中研修与分组跟岗的形式，为宁夏50位参与跟岗研修的教研员提供了一场兼具政策高度、教研广度、实践深度与情感温度的研修之旅。

副院长杨德军出席跟岗研修启动仪式并整体介绍北京教研在推进首都基础教育高质量发展中的举措，以及开展全域教研、教师基本功培训与展示活动、科学教育、AI赋能等方面的工作。他指出，教研团队是高素质专业化教师队伍建设的重要保障，在落实课程教学改革理念、促进区域教学质量提升、带动学科教师群体发展等方面发挥着重要作用。刘学忠讲话并对基教研中心的精心安排表示感谢，希望参培学员潜心研修，提升核心能力，带动全区教师专业水平提升。

在为期近三周的研讨交流中，基教研中心副主任乔文军、张咏梅，以及部分学科室主任、教研员围绕新课标理念落实、素养导向的教学方式改进、教育家精神引领的教师教学能力提升、跨学科实践活动的设计与实施等内容进行专题讲座。基教研中心14个学科教研室全过程、全方位设计带教跟岗具体安排，确保跟岗工作落实到位。50名宁夏教研员分为5个小组跟随北京市教研员走进市区教研现场聆听专题讲座、参与互动研讨，走进学校课堂进行课堂观察，深入研习新时代教育教学的前沿理念与实践路径。其间，早期教育研究所所长苏婧对参与此次研修的一名学前教研员给予了具体指导。 

学员们深切认识到，教育变革的根本在于思维转型，唯有以学生发展为核心，将技术理性与教育温情进行有机融合，才能够在智能时代坚守育人初心，切实达成从知识传递向素养培育的转变。学员们将把此次研修作为新的起点，将所学所悟转化为教研实践，推动课堂转型与教师发展，为宁夏基础教育的高质量发展贡献智慧和力量。