近日，教育部官方网站上发布了发展规划司《关于2017年度申报设置列入专家考察高等学校的公示》。引人瞩目的是，在21所“新设本科学校”中，有16所学校其“申请建校名称（即拟改成的新校名——记者注）”中，将“职业”或“职业技术”抹去。

中国青年报·中青在线记者根据公开信息进行汇总统计后发现，迄今至少有65所高校已完成了摘掉“职业”的帽子，而这一数据并不包括前述刚公示的、极有可能最终完成更名的16所。笔者认为，去“职业”化的绝大多数属于民办高校，这些高校之所以选择主动给校名“做减法”，其背后必然有迫不得已的一些苦衷。

随着高等教育普及化的高速发展，民办高校的生存空间被挤压得越来越小，每年招生数量和规模明显大不如从前。一旦招不着学生，高校的发展后劲和动力从何而来？因此，这些高校为了自身发展的需要，刻意采用去“职业”化的招数，来积极应对当前发展中的“瓶劲”，从而缓解或改变招生中遇到的种种困难和窘境。这完全是现实中的无奈之举，我们应当理性地看待这一现象。

在笔者看来，校名的确“大有学问”，它不只是一种简单的名称，使用不同的字眼来表述，其背后的意义和价值必然不一样。其实，校名在一定程度上是可以决定办学层次和办学境界的，从“大学”和“学院”两种校名的区别来看，“大学”无论是从在校生规模，还是在校研究生数量上，无论是师资建设，还是科研水平，自然都比“学院”这个级别高出许多，甚至高出一大截来。

同样道理，高校校名中有没有“职业”二字，其内涵和意义显然也有着明显区别。那些平时贴上“职业”字样标签的高校，虽然可能办学条件或科研水平也不错，就业率也不低，但在人们眼中还是有些偏见和误解，这种“不入流”的高校，孩子不上也罢，毕竟将来是无法与常规高校相毕业生相比拟和抗衡的。在这种攀比心理因素作用下，家长宁愿让孩子最终选择复读，也不愿意屈就上这些“另类”的高校。

从现实情况来看，这些高校一旦成功更名，去掉“职业”二字，有的立马就能起到立竿见影、引人注目的作用，不再沦为高校招生中的“鸡肋”。校名背后蕴含的无限商机和巨大潜力，优越感和吸引力一下子突显出来，继而产生一种无形广告效应，从而为高校自身发展注入生机和活力。高校成功更名的“示范作用”，促使更多类似的高校纷纷趋之若鹜，步其后尘。

作为国家教育主管部门，对于高校发展中的去“职业”化现象，要统筹安排，搞好“顶层设计”，既不能全盘否定、一棍子打死，又不能顺水推舟、搞“一刀切”，而要在充分调研的基础上，认真把脉这类高校的办学理念，、发展思路、办学质量和科研水平，以及学生就业能力和市场评价。对于那些名不符实、混水摸鱼的高校绝不能心慈手软，放马过河。特别要在更名标准和审查程序上，坚决做到严谨有序，科学规范，严格把关。