运用控制论指导优化课堂教学
发布时间： 2019-06-03 来源： 课程中心 发布者：lijing
摘要:课堂教学的进程既有预设性又动态发展，是包含多因素的复杂系统。要解决当前很多课堂“失控”的问题，优化课堂教学，需要运用控制论为指导。本文介绍了课堂教学控制的四种模式，以及如何正确理解和把握课堂教学控制，并从教学内容、教学互动、师生作用、教学生成、教学方式、教学环境等方面提出了运用控制论指导优化课堂教学的策略和要求。
关键词:控制论 课堂教学 优化
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