专家领导和发言教师集体合影

为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》以及《关于加强中小学科技教育的意见》等文件要求，深入推进北京市STEM教育实践，2025年11月28日，北京市中小学科学教育研究指导中心、课程中心与东城区教育委员会联合主办了“探索中国特色、京城气韵的STEM教育”研讨会。会议在北京市第一七一中学召开。出席研讨会的专家和领导有北京教科院副院长杨德军，北京教科院课程中心主任、基教所所长王凯，中国教育发展战略学会科学与工程教育专业委员会常务副理事长兼秘书长王素，教育部教育质量评估中心基础教育评估处副处长李子寅，北京市教委基教二处副处长马可，东城区教委副主任刘羽、副主任张燕，东城区教科院党委书记郭鸿、院长崔楚民等。全国科学教育实验区、实验校代表，北京市各区STEM教育负责人及骨干教师等共计300余人现场参会，线上观摩逾8000人次。

本次研讨会通过大会交流、课堂观摩、专题研讨、学生成果展示等多种形式，集中展现了北京市及东城区在STEM教育课程体系构建、教学方式创新等方面的阶段性成果与实践思考。

大会交流环节，课程中心范佳午作主旨报告，阐述了立足北京城市功能定位和教育综合改革实际，将STEM教育结构化融入中小学日常课程教学体系，构建具有京城气韵的STEM教育实施方案。郭鸿分享了区域推进STEM教育的经验，介绍了从碎片化到系统化构建、推动STEM与国家课程深度融合、打造“STEM+人文”等多育融合课程模式的实践路径。一七一中学教育集团总校长熊劲报告了集团校通过“纵横贯通”的STEM课程、AI助力STEM教学、馆校协同资源整合等方式，构建“无边界”STEM教育生态的创新实践。

研讨会联合东城区9所学校41名教师，精心打磨并展示了14节STEM研究课，覆盖小学、初中、高中学段，体现了STEM教育跨学科、项目化、实践性的特点。

研讨会设置了四个专题研讨，来自东城、西城、朝阳、海淀区中小学以及东城区崇文青少年科技馆、中国科技馆的13位老师，分别围绕“北京中轴线开展的STEM课程”“关联我国科技发展的STEM课程”“解决身边真实问题的STEM课程”“开发利用在地资源的STEM课程”展开深入交流。

研讨会组织了学生成果展示，展出了东城区17所学校及单位的学生科创作品，生动反映了STEM教育在提升学生科学素养、创新思维与实践能力方面的育人成效。

在专家引领环节，王素肯定了会议提出的北京市“探索中国特色、京城气韵的STEM教育”推进思路，指出本次研讨会在STEM教育与人文教育协同等方面展示出特色鲜明的优秀案例。王凯强调，STEM教育应扎实推进基础型、拓展型、专长型三层课程建设，紧密联系生活实际与科技前沿，激发学生探究动力。杨德军指出，STEM教育是创新人才培养的重要载体，未来需加强课程体系化构建，聚焦科学素养发展，服务教育高质量发展。

本次研讨会进一步凝聚了北京市推进STEM教育的共识，探索了STEM教育与人文教育融合的实施路径，为打造具有首都特色、首善标准的STEM教育“北京方案”提供了有益经验。

供稿部门：课程中心

文/图提供：范佳午