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党的二十大报告提出“坚持高中阶段学校多样化发展”，为新阶段高中教育发展指明了方向。课程是学校教育的核心载体，在立德树人中发挥着关键作用；教育集团是基础教育扩优提质的重要途径。为加大共建共享力度，发挥特色课程在普通高中扩优提质和特色发展中的重要支撑作用，11月24日，由课程中心主办，海淀区教育委员会、海淀区教育科学研究院、北京交通大学附属中学教育集团承办的“集团化背景下普通高中学校特色课程建设的实践创新”工作会在交大附中北校区举行。教育部课程教材研究所付宜红研究员，课程中心杨德军主任，市教委基教二处赵以文老师、张延书老师。海淀区教委唐建东副主任、海淀区教科院吴颖惠院长，以及各区教委中教科负责人、课程室负责人，高中学校课程建设负责人、骨干教师等300余人参加了会议。

上午，与会人员首先听了交大附中教育集团高中各学科20节观摩课，课堂教学受到领导、专家和教育同仁好评。大会交流中，交大附中教育集团戴文胜校长作了《集团化背景下普通高中优质特色课程建设实践》的报告，从集团办学背景与定位、各成员校特色课程群建设现状与策略等方面进行交流；海淀区教育委员会唐建东副主任做《以高质量课程建设支撑普通高中优质特色发展》的主题报告；课程中心黄晓玲研究员作了《转型与变革：普通高中特色课程建设的路向与实践》的专题发言。海淀区教育科学研究院吴颖慧院长、教育部课程教材研究所付宜红研究员作专家点评。

杨德军主任做大会讲话，提出集团化背景下学校特色课程怎么建，如何共建共享、如何形成良好的课程生态，给学生提供适切的课程选择，是当前高中多样化背景下，回应扩优提质任务的重要内容。交大附中教育集团在“幸福教育”理念引领下，形成各校区和而不同、美美与共的课程生态，既体现了集团的整体布局，也彰显了各校区的自主特色，探索了集团内高质量标准下的自主特色，呈现了集团化背景下学校特色课程建设的可能路径。在普通高中课程改革深化过程中，面向新的背景和发展格局，学校课程的内涵及结构、功能、形态有了相应变化，要探索新的路径、新的机制，供给更多优质特色、可供选择课程，为学生全面而有个性的发展提供保障。

下午开展三个专题研讨。主题一为“普通高中特色课程建设功能拓展：扩优提质与特色发展”。主题发言中，交大附中葛玉红副校长、程学军副校长、李文副校长、徐关厅副校长分别代表各校区就不同领域特色课程建设进行交流；北京交通大学詹天佑学院李清勇副院长、课程中心黄晓玲研究员、海淀区教科院课程研究中心宋世云主任、交大附中课程研究院于伟东副校长以“特色课程与扩优提质”为题开展了深度对话，并与参会老师及家长进行深度互动。主题二为“普通高中特色课程建设重点突破：优化供给与实际获得”，课程中心朱传世老师、中国教科院课程教学研究所杨清副研究员、北师大实验中学尚建军副校长、北京中学王岳琼教师分别进行专题发言；北师大教育技术学院郑葳副教授、中国传媒大学传播研究院张洁副研究员、房山区教师进修学校课程中心李文辉副主任、北京市运河中学肖智教师围绕“课程功能实现与学习方式变革”进行圆桌论坛。主题三为“普通高中特色课程建设路径创新：课程基地与资源整合”，课程中心范佳午老师、北京五中熊丹教师、北京教育学院丰台分院课程中心刘婧主任、北京育英学校课程部朱锋主任作了专题发言；中国科学院心理研究所张兴利副研究员、海淀区教科院课程中心鲁小凡老师、清华附中大兴学校张月英副校长、国家自然博物馆科普教育部金淼副主任围绕“新时代特色课程新形态及建设路径”开展了沙龙对话。

此次会议是在北京市基础教育提出“大减法、小加法，多渠道、新载体”发展思路，针对教育集团作为扩优提质重要路径而举行的专题工作会，对各区新发展阶段探索新的育人载体、丰富优质特色课程供给、推进育人方式改革、营造共同体内良好育人生态具有重要作用。

供稿部门：课程中心

         文/图提供：黄晓玲

文/图编发：李 静