孙颖，北京教育科学研究院特殊教育研究指导中心党支部书记、主任，研究员，院学术委员会委员。北京教育学会特殊教育研究分会主任。

长期从事特殊教育政策研究、特殊教育教师研究、融合教育支持体系及孤独症儿童教育等研究。其学术贡献以两大标志性成果为核心：一是基于生态系统理论构建融合教育支持体系，破解融合教育难题，该成果获2018年国家级教学成果奖一等奖、北京市教学成果特等奖；二是创新孤独症儿童“可进入、能参与、强支持”的优质教育模式，通过环境与课程融合实现孤独症儿童适宜发展，该成果再获2023年国家级教学成果奖一等奖、2022年北京市教学成果特等奖。

深度参与国家与地方特殊教育政策研究，主持《残疾人教育条例》立法后评估、北京市特殊教育质量提升行动计划等政策研究。主持和参与国家社会科学基金项目、北京市教育科学规划等科研项目；公开发表研究论文 20余篇，出版专著、编著 8本。带领研究团队获得2025年全国残疾人工作先进集体、个人获得北京市高校系统优秀党务工作者、北京市扶贫攻坚嘉奖等荣誉。