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活动内容 

专家点评

 6月11日，我院德育研究中心根据市教委年度委托任务要求，联合延庆区教委，主办“教联体聚力·五方协同育人·共护乡村新苗——走进延庆区井家庄中心小学”暨2026年校家社协同育人教联体基地校交流展示活动，服务乡村教育，共探协同教育促进乡村振兴的发展路径，共话五育融合育人实践经验，为乡村教育协同发展搭建交流共进平台。活动由延庆区教委承办，延庆区井庄镇人民政府和延庆区井家庄中心小学联合协办。德育研究中心学校家庭社会协同育人教联体培养基地项目负责人赵澜波副研究员和中小学立德树人实践研究项目负责人任敬华副研究员，延庆区教育委员会主任陶汪来，井庄镇党委书记郑爱娟，镇长宋树东，区关工委秘书长司维，副秘书长尹永兰，以及市级教联体基地校代表、延庆区内各中小学教育干部，各协同育人单位负责人、井庄镇13个行政村党支部书记约130人参与。

本次成果交流以沉浸式展示的方式，全方位呈现井家庄小学五方协同育人的丰硕成果。师生、家长、非遗传承人、社会志愿者联动亮相，集中展示了学校非遗传承、科技创新、体育运动、创意手工等特色育人项目；一年级学子携手家长倾情演绎情景剧《狐假虎威》，家校同台、以艺育人；学校干部、教师、社会志愿者、学生、家长代表齐聚一堂，通过沙龙的方式讲述了协同育人的故事与变化。井家庄小学党支部书记、校长程玉玲详细汇报了学校立足农村实际，构建校家社政村五级联动机制，用真心、真情、真举措破解农村育人难题的过程，分享了学校教联体建设成果。井家庄村党支部书记康志远作为村民代表，分享了村校共建、假期“成长驿站”建设的实践经验，讲述了“教育扎根乡村、乡村反哺教育”的生动实践。与会人员共同见证了井家庄镇所属13个行政村党支部书记成为“学校荣誉校长”。

任敬华认为，这次成果展示是一场关于生存与突围的系统性变革的体现，作为乡村小规模学校，突破短板思维，挖掘在地优势资源，在镇乡政府的支持下，努力构建协同育人的教育生态。赵澜波从乡村教育要培养什么样的人，乡村协同教育中各协同主体如何分担责任、激活在地化资源形成协同育人机制，乡村协同教育为乡村振兴贡献了什么等三个方面，对研讨会主题和内容进行专家点评。两位老师积极肯定了井家庄镇和学校的教联体建设成果，为我市农村教联体建设提供了可复制、可推广的延庆样本。

                        图：北京市延庆区井家庄镇中心小学  

                        文：德育研究中心 赵澜波