6月11日，为加快推进人工智能技术在融合教育中的创新应用，我院特殊教育研究指导中心（以下简称“特教中心”）组织开展了“京小融”智能体试点应用工作线上培训会。本次会议由特教中心组织，中心主任孙颖及陈瑛华、李晓娟、樊沭含主持并培训，来自北京第一实验学校、东城区、西城区、海淀区等8个试点区的特教专干、特教中心主任、系统管理员及试点学校代表共计近800人线上参会。

孙颖对《“京小融”智能体试点应用实施方案》进行了整体部署。她围绕项目研发背景、实施意义、试用目标、核心内容、推进步骤及组织保障等关键环节作了细致阐释。她强调此次试点工作是北京市特殊教育保障机制创新的重要举措，旨在通过数字化手段提升融合教育服务质量，要求各试点单位统一思想、凝聚共识，严格按照部署稳步推进，为后续常态化试用筑牢根基。

陈瑛华对“京小融”智能体2.0版本进行了深度解读。她重点介绍了产品的研发历程、核心优势及功能定位，明确指出“京小融”是服务于教师的融合教育专业智能助理。重点演示了该智能体在学生特殊需求识别、个性化支持策略制定、教师专业能力提升及家校（园）协同育人等核心场景中的应用逻辑，指导教师如何利用智能技术破解融合教育中的实际难题，切实发挥AI技术的赋能作用。

为确保试点工作的顺利推进，会议特别设置了实操培训环节。项目技术开发工程师针对教师端与管理员端的操作流程进行了专项讲解，细致演示了各项功能的具体操作方法。通过互动答疑与流程梳理，有效帮助参训人员熟练掌握了系统操作技能，为“京小融”在各试点单位的常态化应用夯实了实操基础。

此次培训会不仅明确了“京小融”智能体试点工作的实施路径，也为北京市融合教育的数字化、智能化发展探索了新方向。下一步，各试点单位将严格对照会议部署，稳步推进试用推广工作，并常态化收集应用过程中的反馈问题与优化建议。特教中心将以此为契机，持续推动“京小融”迭代升级，为全国特殊教育数字化转型提供“北京经验”。

供稿：特教中心  李晓娟

  图：特教中心  陈瑛华