开班仪式

 

  

丁小辉主任致欢迎辞

 

  

谢春风主任寄语

 

  

王宇主任总结讲话

 

檀传宝教授作开班讲座

 

第一次教学活动

 

第一次教学活动 

1月8日，第七期教育行动研究工作坊/平谷区德育干部系统思维与领导力工作坊在平谷区第十一小学顺利开班。北京师范大学教育学部檀传宝教授，院德育中心主任谢春风，平谷区教委主任王宇，平谷区教育研修中心主任丁小辉,工作坊全体教员和学员，平谷区各中小学德育干部等160余人出席，活动由平谷区教育研修中心德育研究室主任张小娟和院德育中心王富伟副研究员主持。

丁小辉感谢北京教科院德育研究中心支持平谷打造德育干部高端研修平台，期待学员们直面问题，主动担当，学有所成，辐射全区。谢春风寄语大家，教师的心智模式决定学生的心智模式，期待工作坊能将前六期成功经验与平谷特色有机结合，探索出“经验+理论+反思+功夫+良知”的心智模式。王宇强调教育工作德育为先，希望精挑细选的本期学员作为“黄埔一期”，通过在工作坊的深度学习和合作研究，引领平谷教育迈向下一个胜利阶段。

工作坊负责人王富伟借用王阳明的“立志、勤学、改过和责善”教学四原则，阐明了工作坊的宗旨及教学设计，期待与学员结成开放探究、情理并重的学习共同体，探索平谷德育的顽症解决和模式提炼的路径。助教叶晓梅博士解读了学习手册与考核制度，强调工作坊教学要结合过程管理与成果导向。学员代表门楼中心小学于迎春表示，将珍惜机会、全心投入，力争学以致用，为平谷德育发展贡献力量。

特邀专家檀传宝教授作题为“什么才是真正好的德育”的开班讲座，演讲结合国内外德育前沿研究，强调关系思维和理性思维，为工作坊提供了高水平启航引领。当天，工作坊开展了第一次教学活动——如何从困惑中找到“真”问题，包括团队建设、课程导论、推论阶梯等内容，学员们纷纷表示自己惯常的思维习惯已经开始受到触动。

本期工作坊是在前六期基础上的一次开拓创新，将结合九大系统思维工具与四大组织理论，探索系统德育的实践路径。

                                          

 

                                            文：工作坊教学团队

                                            图：平谷区教育研修中心