跨区域联动、城乡娃同台，创新体验“烧脑出汗”的数学

冯洪荣、吴洁、王佑明等共同开启2026年北京市中小学“数学节”

“脱颖”市级示范冬令营成果发布

北京市教委副主任吴洁创新推动“数学节”

北京教育科学研究院党委书记、北京青少年创新学院院长冯洪荣讲话

2026年北京市中小学“数学节”开幕会现场

3月14日（第七个国际数学日）上午，在北京市教育委员会的指导下，由北京教育科学研究院、北京青少年创新学院主办，东城区教育委员会、北京青少年创新学院东城分院、东城区教育科学研究院、北京景山学校教育集团承办，北京青少年创新学院石景山分院、大兴分院、通州分院、朝阳分院、房山分院、海淀分院、怀柔分院、门头沟分院、丰台分院、密云分院、顺义分院、昌平分院、经开分院、西城分院、燕山分院、延庆分院、平谷分院协办的2026年北京市中小学“数学节”开幕会在景山学校隆重召开。来自北京10个区的400余位中小学生代表汇聚于“创新体验场”，不同学段的学生们混编成组，一起玩起来、探起来、嗨起来，将数学学习与身心健康深度融合，践行“健康第一”教育理念，让数学跳出枯燥运算成为充满活力的思维运动。市教委基教二处副处长马可主持大会。景山学校六年级学生们身着校服和汉服，对话古今《数越千年》，以艺术的形式诠释了数学的温度、张力与独特魅力。

北京教育科学研究院党委书记、北京青少年创新学院院长冯洪荣、市教委副主任吴洁、东城区副区长王佑明、东城教委主任周林、创新学院主任张毅、景山学校书记李志伟、景山学校校长冀红杰共同为2026年北京市中小学“数学节”开幕会揭幕。

吴洁在致辞中肯定了大会呈现出“智创未来 健康第一”的数学节创新培养新样态，高度评价了北京教育科学研究院、北京青少年创新学院持续推进厚植育人沃土的“两节（数学节、科学节）”、助力“脱颖”的“两营（夏令营、冬令营）”，并得到了教育部的肯定，这些都是落实教育强国建设纲要，推动首都教育高质量发展的具体体现，下一步将继续推动首都创新人才培养体系建设、资源建设，实施好北京创新培养“苗圃工程”。 

冯洪荣在讲话中感谢高校、科研院所及高新企业等各界对创新人才早期培养事业的支持与推动，强调要站在一体推进教育科技人才发展的高度，立足于人类命运共同体的大时代发展、大历史节点和大发展空间中，为中华民族伟大复兴和文化传承培养中国式的创新人才，“数学节”是创造性地为学生们随时有可能的顿悟提供广泛、深厚而多元的土壤，让孩子在玩中探索数学，在运动中体验数学，通过多元的参与探索了“中国的STEM”培养；要拉长创新人才培养链条来定位今天的教育，要关注今天的发展需求解决学生成长中的“急难愁盼”。站在“十五五”谋篇关键节点，“数学节”要持续夯实科学教育根基、培育创新人才，为每一颗种子提供适合的土壤，助力其尽展其才，终成国之栋梁。

王佑明在致辞中表示“数学节”开幕会在景山学校举办是对东城区教育创新发展的推动，东城教育团队将不断拓展学生认识数学的空间与方式，构建全链条创新育人新生态。

张毅以“数字人”方式解读了“数学节”，强调了深耕学科基础、数智赋能的创新培养新期待。

景山教育集团的师生代表奉献了学校的教育生态构建，171中学的教师代表东城区展示了STEM视角下的数学实践。清华大学、中国科学院、北航、北理工、中关村学院、奇安信、华大等高校、科研院所、创新型企业的专家与高中基地核心骨干同台发布了12项“营”培养成果。朝阳区教委主任、北京青少年创新学院朝阳分院院长徐志辉介绍了“市－区－校”三级联动、广泛跟进的“营”培养的朝阳效应。北京教育科学研究院院办主任王永哲介绍了专业推动的科教融汇、大中衔接、触碰前沿的11个“脱颖”培养冬令营的市级示范效应。“营-节”联动，接续培养的育人生态正在生成。数学家、科学家、建筑学家、经济学家、网络安全专家、基因工程专家等现场为中小学生出题，呈现出“跨界出题”破界创生的新域新质创新培养新召唤。

本届数学节不仅是一次交流的盛会，一次创新的探讨，更是科教合作、共育人才的新推动。北京市各区教委（分院）领导、工作负责人、学科教研代表、基地师生代表500余人参与开幕会。新华社、北京日报、北京卫视、新京报、现代教育报等多家媒体跟进报道。

图/文：北京青少年创新学院、北京青少年创新学院东城分院、北京景山学校联合供稿