学习现场

　　10月27日，北京教育科学研究院党委理论学习中心组召开扩大学习会，专题学习贯彻党的二十届四中全会精神。会议由院党委书记董竹娟主持，中心组成员及部分部门负责人参加会议，与会人员认真学习《中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报》，围绕全会公报精神，结合首都教育科研工作实际开展深入交流研讨。

　　董竹娟表示：党的二十届四中全会是“十四五”规划收官、开启“十五五”新征程的关键会议，是确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的重要会议‌。习近平总书记的重要讲话和全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深入分析了我国发展环境面临的深刻复杂变化，准确把握党和国家事业发展所处历史方位，高度评价了“十四五”时期我国发展取得的重大成就，科学谋划了“十五五”时期经济社会发展的宏伟蓝图，是接续推进中国式现代化建设的又一次总动员、总部署。全会提出的“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”以及“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”等战略部署，为教育强国建设指明了方向，也为推进首都教科研事业发展提供了根本遵循。学习好贯彻好全会精神，是当前和今后一个时期的重大政治任务。我们要把深入学习全会精神与学习习近平总书记关于教育的重要论述结合起来，坚持和加强党的全面领导，全面落实立德树人根本任务，切实把全会精神融入我院“十五五”发展规划的编制与实施全过程，主动对接国家重大战略和新时代首都发展需求，紧扣“高质量发展”主题，推进构建高质量教科研体系和高水平智库建设，不断提升服务北京“四个中心”功能建设的能力和水平。

　　副院长熊红表示：党的二十届四中全会是在我国向第二个百年奋斗目标进军的新征程上举行的一次十分重要的会议。我们要准确把握“十五五”时期在基本实现社会主义现代化进程中具有承前启后的重要地位，在总结和完成好“十四五”时期工作的基础上，加快推进中国特色社会主义教育强国建设，为“十六五”时期教育强国目标的实现奠定基础;要牢牢把握“十五五”时期经济社会发展的六大原则，紧密围绕立德树人根本任务，构建德智体美劳全面育人体系，促进每一个人的全面发展，办好人民满意的教育;要精准把握首都教育高质量发展这一主题，加强和改进新时代教科研工作，持续推动教育政策研究、实践探索和理论创新，为教育强国首善之区建设提供科研支撑和人才支持，把首都教育高质量发展主题转化为生动的教科研实践。

　　副院长杨德军表示：党的二十届四中全会是在我国全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时期召开的一次重要会议，为我国未来的发展指明了方向。通过学习全会精神，我深刻认识到全会对我国教育事业发展的重大意义，也更加明确了自身在教育领域的责任与使命。全会强调了现代化产业体系、教育强国、科技强国、人才强国等突出成就，这让我深感自豪。教育作为培养人才的基础，是实现这些成就的关键。办好人民满意的教育，基础在人才，这要求我们不断加强教育体系建设，提升教育质量，为国家培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过学习党的二十届四中全会精神，我更加坚定了在教育领域深耕的决心。在今后的工作中，我将以全会精神为指引，努力学习好、思考好、落实好各项工作。不断提升自身的专业素养和教育教学能力，积极参与教育改革与创新实践，为培养新时代的优秀人才贡献自己的力量。同时，我也将关注教育领域的前沿动态，积极探索产教融合、科教融合的新路径，为构建新的教育生态添砖加瓦。我相信，在全会精神的指引下，我国的教育事业将迎来更加美好的明天，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才支撑。

　　副院长杨登才表示：经过今天的进一步学习，对四中全会精神的理解更加深入。公报指出“十五五”时期我国发展环境面临深刻复杂变化，处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。明确了今后五年不确定难预料因素增多，这对我们各项工作提出了更多挑战，因此作为领导干部要在党中央的指引下，迎难而上，各项工作早谋划，早部署，为发展中的不确定性注入更多的确定性。公报提出要建设现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基。坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，坚持智能化、绿色化、融合化方向，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国。这为我们今后的工作重心指明了方向。全会提出优化区域经济布局，促进区域协调发展，优化重大生产力布局，发挥重点区域增长极作用，这就需要我们今后工作围绕北京重点经济布局展开工作。全会提出要顺应信息技术发展潮流，要求我们在日常工作中，尤其是教科研事业中要推进人工智能在教育领域的应用。全会提出提升国家创新体系整体效能，要求我们在推进教育工作时需要统筹教育、科技、人才一体化发展。

　　院办公室主任王永哲表示：党的二十届四中全会胜利召开，是在“十四五”收官与“十五五”谋划的关键节点召开的一次重要会议，为接续推进中国式现代化作出新的总动员、总部署，具有重大历史意义与现实价值。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》精准把握发展方位，明确了“十五五”时期高质量发展的核心目标，既是行动纲领也是根本遵循，为我院教科研事业发展锚定了前进方向。作为全院党政综合办事部门，办公室需持续深入学习全会精神并将精神融入日常工作。一是强化参谋助手，按照全会提出高质量发展的要求，推动全会精神与全院发展深度融合，及时将全会精神要求在院各项计划总结、文件制度中做好统筹安排，为院党委决策、工作部署提供支撑。二是抓实统筹协调和督促落实，按照党委关于全会精神贯彻落实的总体部署，建立跟踪落实台账，协调推进全会精神在院内的落地见效。三是坚持深化改革，以改革提效能，深化内部治理改革，优化工作流程，聚焦科研任务构建适应高质量发展和教育强国建设要求的教科研支持服务保障体系，推动行政管理服务与教科研发展同频共振，为建立高质量教科研体系提供坚实保障。

　　组织宣传部部长陈丽红表示：党的二十届四中全会召开，承前启后，对乘势而上接续推进中国式现代化建设进行了总动员、总部署。蓝图已绘就，奋进正当时。学习贯彻全会精神是当前和今后一个时期的重大政治任务，组织部门将协助院党委抓好中层干部和各基层党组织对全会精神的学习贯彻落实，引导广大党员干部把思想和行动统一到党中央决策部署上来，锚定全会提出的目标任务，结合我院职责使命，发挥智库优势，以钉钉子精神狠抓落实，把宏伟蓝图细化为施工图，一步一个脚印，为基本实现社会主义现代化目标献智献力。

　　教育发展研究中心主任郭秀晶表示：作为教育规划研究工作者，深刻领会二十届四中全会精神，首要在于把握方向，即准确把握全会对教育事业发展提出的新方位、新坐标和新要求。一是要明确教育在国家大局中的新方位。全会强调一体推进教育科技人才发展，这要求必须将教育发展置于国家经济社会发展大局中，更好地发挥教育科技人才的基础性、战略性支撑作用。二是要找准教育规划的战略新坐标。“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键五年。教育规划必须立足这一承前启后的历史方位，既要对标2035年建成教育强国的远景目标，也要前瞻性地把握新形势，精准对接未来五年经济社会发展战略需求。三是要强化教育发展以人民为中心的新要求。全会强调“坚持人民至上，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民”。这要求我们必须牢牢把握教育的政治属性、人民属性和战略属性，深入学习贯彻四中全会精神，为加快建设教育强国首善之区，办好人民满意的首都教育做好战略规划和科研服务。

　　基础教育课程教材发展研究中心主任兼基础教育科学研究所所长王凯表示：党的二十届四中全会在北京胜利召开，为未来中国的各项发展擘画了蓝图。公报指出，要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，植根博大精深的中华文明，顺应信息技术发展潮流，发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化，扎实推进文化强国建设。教材建设是课程中心的核心业务，是培根铸魂、启智增慧的首要载体，是教育教学的主要依据，是立德树人的重要载体，面向未来，确立教材建设整体观，无论是在教材编写发行还是在使用修订等环节，无论是内容更新还是使用模式研究，都要按照全会新要求，扎实弘扬和践行社会主义核心价值观，把好意识形态底线思维，为持续打造能够彰显首都特点、中国特色、充分反映和体现中华民族伟大精神和伟大实践的教材体系而不断努力。

　　终身学习与可持续发展教育研究所所长史枫表示：全面学习党的二十届四中全会精神，深刻认识到发展终身教育和构建学习型社会，在推动经济社会高质量发展和助力中国式现代化建设进程的基础性作用。全会提出要“一体推进教育科技人才发展”，而教育科技人才一体化发展是学习型社会建设的重要使命，要大力推进教育与科技、教育与产业、教育与文化的深度融合，促进全方位数字化转型和助推数字中国建设，催生新质生产力。全会提出“加快经济社会发展全面绿色转型”，“加快形成绿色生产生活方式”，我们将立足可持续发展教育理论研究深化实践创新，加强生态文明理念深度融入国民教育全过程的研究探索，推动面向全社会普及可持续发展观，培育绿色生产生活方式，促进绿色发展成为全民自觉，尤其把生态文明融入教育教学，融入课堂课程，为美丽中国建设提供坚实支撑。

　　职业教育研究所所长霍丽娟表示：党的二十届四中全会系统擘画了新时代中国共产党人接续推进中国式现代化建设，深入推进高质量发展的宏伟蓝图。会议提出“优化区域经济布局，促进区域协调发展”“建设现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基“构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系”“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设” “投资于人”等战略部署，对现代职业教育体系建设提出了新要求。职业教育必须紧密对接国家现代化产业体系建设新需求，聚焦智能化、绿色化、融合化三大方向，推动专业设置与产业升级同频共振，促进专业、课程、教材、教师、实习实训基地等教学关键要素联动，创新高技能人才集群培养路径，加快培养适应新质生产力发展、掌握先进制造技术的高素质技能人才，为实体经济高质量发展提供坚实支撑。

　　高等教育科学研究所所长高兵表示：党的二十届四中全会提出“抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”，为“十五五”时期高等教育发展明确了路径。当前，高等教育面临全球化格局调整、新质生产力发展、生源结构变化、智能技术应用等多重挑战，需优化国际化发展路径，强化对产业发展的适配与引领，合理配置教育资源，稳步完善教育生态。高等教育应立足自身战略定位，积极践行前端赋能、龙头示范与跨域协同的使命，构建人才、空间、数据要素协同配置机制，促进教育、科技、人才工作有机衔接，切实发挥教育在科教兴国、人才强国中的支撑作用，为中国式现代化建设提供坚实保障。