北京市人民政府督查一处康谦处长专项调研北京青少年创新学院建设

调研组一行调研了北京青少年创新学院聚焦中轴线科技、人文、艺术交融的特色培养实践

10月21日下午，为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》精神，加快推进北京市拔尖创新人才自主培养体系建设，北京市人民政府督查一处处长康谦赴东城区，深入到十一中学，对北京青少年创新学院建设等工作开展专项调研。北京市教育委员会基教二处副处长马可主持会议。

北京教育科学研究院院长、北京青少年创新学院院长冯洪荣出席会议。他围绕北京青少年创新学院的筹划与建设，系统阐述了其时代背景、筹建历程、组织架构、培养体系以及发展构想，整体呈现了以“大架构建设、小切口试点”为总体思路的北京方案。冯洪荣强调，通过构建创新人才培养的“苗圃工程”，在义务教育阶段落实“沃土计划”，在高中阶段推进“脱颖计划”，并依托市、区、校三级培养基地，开展“两节”“两营”等培养实践，激发创新培养，持续赋能，建设团队，构筑资源，探索模式，清晰地呈现了实施路径与发展指引。北京青少年创新学院张毅主任从培养实践呼应了整体方案，并呈现了创新学院“市－区两院”整体推进的工作态势。

北京市东城区教育科学研究院院长、创新学院东城分院执行院长崔楚民院长代表北京青少年创新学院东城分院就区域创新人才培养工作作了系统汇报。东城区通过深化“两节”“两营”品牌实践、推进“课创计划”贯通培养、强化科学教育实验区建设及探索AI赋能的“素养成长型课堂”。东城区教委副主任、创新学院东城分院常务副院长刘羽表示区教育两委始终高度重视创新人才培养工作，今后将举全区之力持续打造具有文化特色与优质均衡特点的创新人才培养“东城范式”。

在座谈交流中，北大附中副校长景志国介绍了与北京大学物理学院“双基地”（北京青少年拔尖创新人才培养基地）协同构建拔尖创新人才贯通培养体系的探索与实践，工美附中、北京五中分校附属方家小学、十一中分别围绕“艺术与多学科融合的教学模式”“以‘两节两营’为依托的人才贯通培养”“世界文化遗产教育中的创新人才培养”等主题发言，全方位展现了各培养构想的落地实践。

康谦高度肯定了北京青少年创新学院的开创与实践，通过在东城的调研对“市－区两院”的建设有了深入的了解，也强调了专职队伍建设、资源配套保障等需同步加强，以确保其核心职能得到充分发挥。

调研组一行还调研了北京中轴线主题创新培养探索，集科技、人文、艺术一体的特色培养尝试。北京青少年创新学院及东城教委、东城教科院、创新学院东城分院的干部、教师代表参与了本次调研。

供稿：北京青少年创新学院张毅、王鑫、朱娜

北京青少年创新学院东城分院王喆