今日话题：儿童·教育

1月26日潇湘晨报网网友“一叶扁舟”提问：

公办幼儿园难进、名额少，身边很多朋友的孩子只能去民办幼儿园，而民办幼儿园收费贵，也存在师资、设备参差不齐的问题，乡镇民办幼儿园的办学力量更薄弱。学前教育怎么破解难题？

提高学前教育首先要稳定队伍

省人大代表，慈利县商业幼儿园、金色童年幼稚园园长吴菊答网友问：

去年，我就关注了这个问题，孩子的教育关系到一代人的成才，希望全社会都来关注。就我提出的关于落实民办幼儿园师资、设备等方面的问题，一年过去，回头再看，有一些方面建议落实了，还有一些方面的建议因为客观方面的原因还难以落实。

提高学前教育水平，首先要稳定民办幼儿园的教师队伍，要重视解决民办教师的待遇问题。现在城市，尤其是乡镇的民办幼儿园中，绝大部分的教师都是聘用制，不是有教师编制的，流动性就会很大。幼儿园教师编制的问题，国家可能有一些想法，财政等方面可能有些难度，但是现在也在逐年解决，可是从现实情况来看，每年落实下来的编制很少。我希望能尽快解决民办幼儿园教师的养老保险的问题，国家承担一部分，幼儿园承担一部分，教师也承担一部分。老师能够稳定，幼儿园的负担也会更轻一点，国家的财政负担也会减轻。

现在，国家层面向民办幼儿园给了很多的奖补和政策，省里面相应给了很多政策和奖补资金。有些办得好的民办幼儿园已经登记为普惠幼儿园，而普惠幼儿园有国家补贴，有几万块钱，这就是发展的动力和资本。总而言之，希望大力发展民办教育，对学前教育事业和公办幼儿园的发展都有好处。毕竟有竞争才有发展，对财政也有减轻。可能现在有些地方的政策落实不到位，我是希望能够强化落实对民办教育生存发展的政策，优化民办教育发展的环境。

关爱留守儿童治水的九龙应合力

吴菊提问人大代表，株洲世纪星实验学校董事长兼校长肖建玲：学校应该怎么帮助留守儿童，来更好成长，有没有好的办法和教育方式？

（提问理由：我一直都在关注留守儿童的问题，我们慈利是贫困县，本地经济不活跃，很多人在外地打工，我们是省级示范幼儿园，都有20%的留守儿童，有的乡镇90%的留守儿童。）

肖建玲答问：2014年，我走访了40多个学校，广泛了解了留守儿童的问题。现在，有很多方式来关怀留守儿童，比如送点钱、建立活动室等等，但是我觉得最大的问题是教育的问题。据我了解，留守儿童一般都是农村的孩子，父母外出打工，但是耽误了孩子。目前，很多部门都在关爱留守儿童，但是各自为政，九龙治水，没有形成合力，建议成立一个由省妇联、省文明办、省教育厅、省关工委等部门组成的领导小组，省教育厅规划留守儿童教育工作。

还要成立留守儿童教育中心、关爱中心，整合资源；开辟“留守儿童关爱网”和“留守儿童”微信平台；成立“留守儿童”专项教育基金。网站和微信平台能够整合各种信息资源，及时发表各种信息，留守儿童关爱网是实现留守儿童教育资源分配的桥梁和巨大的教育资源库，它集全社会的力量，使留守儿童关爱资源无限增长。

关爱留守儿童是一项长期的任务也是系统工程，只有对留守儿童用心去呵护，用爱去滋润，用情去温暖，才能走进他们的心灵；只有抓好了留守儿童的教育管理，才能促进学校教育、家庭教育、社会教育的有效衔接。

学前教育是短板在努力解决

肖建玲提问湖南省政协常委、省教育厅巡视员王键：在公办学校学位日渐增加，逐渐满足需要的同时，请问，民办学校是否还有生存的必要？

（提问理由：就我个人体会而言，现在民办学校的发展越来越举步维艰，很多人都跟我说，不要投资民办学校了，投出去会亏，为什么会出现这种状况？民办教育是不是不要办了？我很困惑。）

王键答问：民办学校是很重要的一部分，民办教育也为湖南省的教育做出了很大贡献，国家和省级层面也在积极鼓励民办教育发展，尽量在破除一些壁垒，给民办教育一个相对宽松的环境。

目前湖南省的学前教育还是比较薄弱的，与高等教育、职业教育等相比，学前教育还是处于短板。而在学前教育方面，公办教育的资源也不是很多，所以就更应该发展民办教育，从而更健康地推动学前教育的发展。

学前教育的发展有几个方面的障碍，首先学前教育的师资编制问题没有落实，这方面的师资缺口比较大。此外，由于学前教育发展长期“短板”，目前的资源布局也非常的紧张。

教育厅在积极制定相关政策，推动学前教育发展。目标就是至少要达到全国平均水平。我知道这一块薄弱，但是今后一定会得到很好解决。编制怎么解决，师资力量怎么加强，特岗教师岗位怎么向学前教育方面倾斜等都是需要考虑的问题，这些问题已经有很多人反映，也在逐渐寻找办法解决，要有信心。