李美娟
发布时间： 2017-04-25 来源： 发布者：lvxiaoli
李美娟助理研究员
籍贯：山西省晋中市榆次区
工作单位：北京教育科学研究院北京市教育督导与教育质量评价研究中心
研究领域：心理与教育测量、心理与教育统计、大规模教育考试与评价
电话：010-82098776
Email：lmj182@163.com
地址：北京市海淀区北三环西路11号首都体院学院内北京教科院办公楼（100191）
学习经历
2008.9-2011.7于北京师范大学心理学院攻读基础心理学硕士学位
2004.9-2008.7于华中师范大学心理学院攻读心理学学士学位
工作经历
2011年-至今，北京教育科学研究院
出访经历
2013.7-2013.9于联合国教科文统计研究所（加拿大）培训学习
科研项目
课题研究
主持北京市教育科学规划“十二五”规划青年专项课题《学业水平测验认知诊断功能的应用研究》（2012-2015）
参与北京市教育科学“十二五”规划重点课题《大规模学业水平测试能力量尺的开发与应用》（2014-2018）
参与北京市教育科学“十二五”规划青年专项课题《基础教育学业评价与课程标准一致性分析模式的开发与应用》（2014-2016）
参与全国教育科学“十一五”规划课题（国家一般课题）——北京市义务教育学生学业水平城乡差异分析及对策研究（2011-2013）
参与北京教育科学规划“十二五”规划重点课题——首都义务教育阶段学生学业标准的研究与实践（2011）
参与国家科技基础性工作专项——中国儿童青少年心理发育特征调查（2009-2010）
委托项目
北京市教委委托——北京市义务教育阶段学生核心素养标准体系的建构与实施项目核心组成员, 项目协调人（2016）
北京市教委委托——承接国家基础教育评价中心对北京市义务教育质量监测工作,核心组成员（2016）
北京教育科学研究院委托——北京市中小学生核心素养体系建构与实施项目，核心组成员（2015）
北京市教委委托——首都义务教育阶段学生学业标准的研究, 核心组成员（2015）
四川省教科所委托——四川省中小学生阅读素养标准划定研究项目协调人（2015）
北京市昌平区教委委托——北京市昌平区教研员、骨干教师命题工作坊项目,主讲人（2015）
北京市石景山区教委委托——北京市石景山区教研员、骨干教师命题工作坊项目, 主讲人（2015）
北京市石景山区教委委托——北京市石景山区中高考成绩增值分析项目,核心组成员（2015）
北京教科院年度项目——北京市中小学生核心素养体系建构与实施项目核心组成员（2014-2015）
教委委托年度项目——北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统项目核心组成员（2011-2014）
教委委托年度项目——首都义务教育阶段学生学业标准的研究项目核心组成员（2012-2013）
教委委托年度项目——北京市普通高中毕业会考命题项目核心组成员（2012-2013）
教委委托年度项目——基于义务教学质量分析与评价的教学改进实验研究项目核心组成员（2012）
科研成果
发表论文
张咏梅, 郝懿, 田一, 李美娟, (2016). 大规模学业调查系列背景问卷的开发与应用. 教育科学研究（接收）
张咏梅, 田一, 郝懿, 李美娟, (2016). 考生作答数据反馈对Angoff标准设置结果的影响, 心理学探新(01), 84-91.
郝懿, 李美娟, 田一. (2015). 学校规模对学生学业成绩影响的实证研究. 教育科学研究(10).
李美娟, 刘红云, (2015). 网络双评作文评分误差来源的多面Rasch分析,中国考试, 2, 39-48.
李美娟, 刘红云, (2014). 基于多级计分题目的分步功能差异检验, 江西师范大学学报(自然科学版), 38(6), 593-599+609.
王云峰, 郝懿, 李美娟, (2014). 小学生课业负担与学业成绩的关系研究, 中国教育学刊, 10, 59-63.
何光峰, 李美娟,郝懿.,(2014).减负增效何以可能——基于对6所学校教学与管理的个案研究, 3, 4-7.
张咏梅, 郝懿, 田一, 李美娟, (2014). 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统十年回顾与展望, 教育科学研究, 6, 56-63.
张咏梅, 郝懿, 李美娟, (2012). 教师因素、学生因素对学生学业成绩影响的实证研究——基于大规模测验数据的多层线性模型分析,教师教育研究, 24(4), 56-62.
张咏梅, 田一, 李美娟, (2012).学校背景因素和学生个体因素对学业成绩影响的研究——基于大规模测验数据的多层线性模型分析, 教育科学研究, 4, 41-46.
刘红云, 李美娟, 骆方,李小山, (2012). 单维项目因素分析：CCFA与IRT估计方法的比较, 心理科学, 35(2),441-445.
刘红云, 张月, 骆方, 李美娟, 李小山, (2011). 多水平随机中介效应估计及其比较, 心理学报, 6 , 696-709.
公开出版报告
李美娟, 张咏梅, (2014),北京市学校办学条件整体指数拟合及应用研究, 北京教育发展研究报告•2014年卷.
李美娟,(2015),学生层面报告: 学业质量现状, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究总报告2013年度, 北京：北京出版社.
李美娟, (2015), 学生层面报告: 作业感受, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究总报告2013年度, 北京：北京出版社.
李美娟, (2015), 学校层面报告: 学校办学条件, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究总报告2013年度, 北京：北京出版社.
贾秋林, 李美娟, (2014), 五年级英语测试卷质量分析报告, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究学科报告2013年度, 北京：北京出版社.
郑玉林, 李美娟, (2014), 八年级英语测试卷质量分析报告, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究学科报告2013年度, 北京：北京出版社.
郝懿, 李美娟, 胡进, (2013),中小学生课业负担的指标拟合方法及应用研究, 北京教育发展研究报告•2013年卷.
王燕春, 李美娟,(2013),学业质量监测报告, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究总报告2012年度, 北京：北京出版社.
李美娟, (2013), 北京市学校办学条件及其对学校学业成绩的影响, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究总报告2012年度, 北京：北京出版社.
李美娟,(2012),北京市2011年义务教育教学质量分析与评价反馈系统测试卷质量分析简版报告, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究总报告2011年度, 北京：北京出版社.
丁凤良, 李美娟, (2012), 小学数学学科测试卷质量分析报告, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究学科报告2011年度, 北京：北京出版社.
吴春霞, 李美娟, (2012), 中学数学学科测试卷质量分析报告, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究学科报告2011年度, 北京：北京出版社.
张华, 李美娟, (2011), 生物学科测试卷质量分析报告, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究学科报告2010年度, 北京：北京出版社.
李英杰, 李美娟, (2011), 小学语文学科测试卷质量分析报告, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究学科报告2010年度, 北京：北京出版社.
会议报告
Xueqin Zhao, Meijuan Li, Yi Tian, Guangfeng He, Lijun Guo., Examining Differential item function(DIF) of English Test Assessments in Beijing, The 31st International Congress of Psychology(ICP 2016), 2016.7, Yokohama, Japan.
Meijuan Li, Yongmei Zhang, Yi Tian, Yi Hao., Effect of School Size on Scholastic Achievements in Elementary Schools, International Meeting of the Psychometric Society (IMPS 2015), 2015.7, Beijing.
李美娟, 郝懿, 张瑞海, 杜玲玲, 学生课业负担指标开发及其与学业成绩的关系研究,第十一届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会, 2014,8,台湾.
Hongqi Chu, Yongmei Zhang, Yi Tian, Yi Hao, Meijuan Li, Yingjie Li.,How Judges Use the Examinee Performance Data in an Angoff Standard-Setting Exercise- An Experimental Study, American Educational Research Association (AERA), 2015.4, Chicago, Illinois.
Yanchun, Wang., Shen, Geng., Yongmei, Zhang., Meijuan, Li., Yi, Tian., An Empirical Study on the Effect of School Size on Scholastic Achievements in Elementary Schools, The 13th European Congress of Psychology (ECP 2013), 2013.7, Stockholm.
张咏梅, 李美娟., 学校规模对于学业成绩影响的实证研究, 第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会, 2012.9, 南昌.
Yanchun Wang., Yongmei Zhang., Yi Tian., Meijuan LI., Yi Hao., The Influence of School Conditions and Students' Personal factors on their academic performance-A multi-linear model analysis in a large-scale test, The 30th International Congress of Psychology, 2012.7, Cape Town.
Yanchun Wang., Yongmei Zhang., Yi Hao., Me-juan LI., Yi Tian., An Empirical Study of the Impact of Teacher and Student Factors on Students' Performance: A Multi-Level Analysis,The 30th International Congress of Psychology, 2012.7, Cape Town.
Meijuan Li, Hongyun Liu., Cognitive diagnostic Q-matrix and Psychometric Models for High school entrance English reading comprehension exam(HRE), The 7th International Testing Conference, 2010.07, Hongkong.
李美娟, 刘红云.,网络双评过程中作文评分误差以及评分者效应的分析--以大规模英语考试作文评分为例, 第十届全国教育统计与测量分会学术年会, 2010.5, 北京.
李美娟, 刘红云., 基于多级计分题目的分步功能差异检验, 第十二届全国心理学大会, 2009.11, 济南.
获奖情况
李美娟, 何光峰, 范存丽.,《学生学业成绩增值现状及其相关因素的研究》获北京教育科学研究院2014年学术年会论文三等奖.
李美娟, 张咏梅.,《学校规模对学业成绩影响的实证研究》获北京教育科学研究院2013年学术年会论文二等奖.
李美娟, 《初中英语阅读测验的认知诊断研究》获北京教育科学研究院2012年学术年会论文一等奖.
《学生学业成绩差异及其相关因素的实证研究》获北京市第六届教育科学优秀成果二等奖（2012年, 合作, 第四位）
社会兼职
中国心理学会心理测量分会会员
中国教育学会教育统计与测量分会会员
