2013年10月30日至11月1日，中国教育学会基础教育评价专业委员会在天津举办了2013年专题研讨会，研讨会的主题是“一切为了学生发展的评价”，本次研讨会由天津教育科学研究院承办，来自北京、上海、天津、重庆、黑龙江等25个省市的100多名代表参加了研讨会。开幕式由基础教育评价专业委员会秘书长朱铭主持，中国教育学会副秘书长马建华出席了开幕式并讲话，他在讲话中特别强调了教育评价的重要性，并希望基础教育评价专业委员会要利用自身的优势，在教育评价领域有进一步的建树。

研讨会分四个单元：主旨报告、专家讲堂、大会发言、分论坛讨论。

基础教育评价专业委员会理事长、北京教育科学研究院原院长时龙研究员，基础教育评价专业委员会副理事长、中国教育科学研究院副院长曾天山研究员，天津市教委原副主任刘长兴作了主旨报告。时龙在《为了学生发展的评价》报告中论述了教育评价的目的以及如何进行学生发展评价进行了详细介绍；曾天山在《基础教育质量标准的国际探索》报告中对国际教育质量标准体系及其时代变迁进行了总结，并就国际教育质量标准的发展对我国教育质量标准建立的影响进行了阐述；刘长兴在《督导评估工具的开发和使用》中以天津义务教育学校现代化标准建设督导评估的实践为例阐述了如何进行评价标准及工具的研制。主旨报告会由基础教育评价专业委员会副理事长、上海市教育评估院常务副院长陈效民研究员主持。

在专家讲堂中，河南大学副校长刘志军教授、云南师范大学李天凤教授、曲阜师范大学教授刘淑杰分别以《学生综合素质评价的若干问题》、《基于专业标准评鉴的教师教育改革与创新》、《美国中小学教师评价和校长评价的启示》为题向与会代表介绍了目前学生评价、教师评价和校长评价领域的最新研究成果。

天津市教科院院长张武升教授做了《学生创造力培养的若干问题》、北京市教育督导与教育质量评价研究中心主任赵学勤研究员做了《为了学生发展——教育评价能做什么？》、上海市教育科学研究院普教所副所长陆璟研究员做了《从PISA到绿色指标——基于学生学习质量的学校评价改革》；天津市教育招生考试院招生考试办主任赵彤璐作了《促进学生学习：教育考试机构拓展评价服务的价值追求》、重庆市沙坪坝区教师进修学院院长龚雄飞做了《学本式卓越课堂的价值追求与实践探索》、广东省教育研究院教育评估室主任许世红做了《广东省义务教育质量监测的实践探索》、黑龙江省教科院科研处处长李玉杰做了《中小学生关键素质阶梯评价的理论与实践》等大会发言，这些发言分别展示了各个省市围绕 “一切为了学生发展的评价”的实践探索和理论研究成果。大会由基础教育评价专业委员会副理事长、重庆市教育科学研究院副院长李常明研究员主持。

会议期间，还举办了学生评价、教学与学校评价及教育质量监控与评价三个分论坛，与会代表结合自己的专业特点和工作性质进行了深入的研讨和交流。

在闭幕式上，基础教育评价专业委员会副理事长、北京教育科学研究院院长助理耿申研究员做了专家点评，他认为大会报告和《中国教育学会基础教育评价专业委员会2013年专题研讨会论文集》的论文反映了我国教育评价研究的最新进展，必将推进我国教育评价的实践进展。

本次研讨会收到近百篇论文，经过专家评审后遴选出38篇论文结集出刊了《中国教育学会基础教育评价专业委员会2013年专题研讨会论文集》。

本次研讨会上，评价中心共有10篇论文收录进《中国教育学会基础教育评价专业委员会2013年专题研讨会论文集》，有7位老师做了大会发言。