研讨会现场

东城区教委孔庆亮副主任致辞

东城区特殊教育研究中心周晔主任汇报

东城区西总布小学汇报

朝阳区特殊教育研究中心汇报

特教专家叶立言校长点评

特教专家宋晓华校长点评

东城区教师研修中心单志敏书记发言

市特殊教育研究指导中心孙颖主任发言

 

为贯彻落实十九大“办好特殊教育”会议精神及《残疾人教育条例》等文件精神和要求，深入推进实施《第二期特殊教育提升计划》，切实推动以学校为主体的融合教育整体改革，提高北京市融合教育发展水平和教育教学质量,2018年1月22日，北京教育科学研究院特殊教育研究指导中心主办、东城区教师研修中心特殊教育研修部与西总布小学承办，以“推进学校融合教育，保障学生实际获得”为主题，召开了全市学校本位融合教育试点研究与实践推进项目研讨会，北京市各区特教中心的业务骨干、5个试点区7所试点校项目的负责人，以及东城区各普通中小学教师共计120余人参加会议。北京市特殊教育研究指导中心孙颖主任、东城区教委孔庆亮副主任、东城区教师研修中心单志敏书记、丁雁玲副主任等领导、专家出席，北京市特殊教育研究指导中心王善峰老师主持了会议。

会议伊始，东城区教委孔庆亮副主任致欢迎词，肯定学校本位融合教育项目的重要意义，简要介绍了东城区长期推进随班就读工作的探索和积累基础，对新阶段深入推进融合教育谈了思考和展望。接下来，东城区教师研修中心特殊教育研修部周晔主任做了东城区项目研究工作汇报。随后，西总布小学项目研究团队进行了学校项目汇报并以一场“融合教育期末交流会”的新颖形式展示了学校融合教育的实践推进过程，带给参会人员全方面、丰富具体的认识。

会议下半段，顺义、西城、朝阳、海淀等4个试点区及朝阳区新源西里小学等6所试点校，分别从总体部署、推进过程及总结反思三个部分介绍了本区和学校关于试点项目研究与实践推进情况。会议邀请长期指导北京市融合教育工作的叶立言校长和宋晓华校长对各试点校试点区的项目推进情况作了点评：叶校长肯定了各区各校是切实以经验与问题为纽带在进行行动研究，期望各校能更加关注课程与教学的调整，精准施测，期望市特教中心将试点区校的经验进行整合并固化提升为理论成果以便在全市推广；宋校长强调指出融合教育的主战场应该在普通学校、主渠道在普通学校课堂、主力军是普通学校教师，一定要落实普通学校的主体责任，以问题为导向，将个别化计划、课程调整落到实处，真真切切的关注特殊需要学生的实际获得和实质参与。东城区教师研修中心单志敏书记结合教育改革和教研工作，从学生获得、供给侧改革、发展观点等方面做了发言，带给大家很多启发。

最后，北京市特殊教育研究指导中心孙颖主任作了重要讲话。她首先肯定了东城区和西总布小学项目推进的经验值得各区各校学习借鉴，期望以学校本位项目带动全市融合教育链条性推进。她指出：北京市学校本位融合教育试点研究与实践推进项目是对教育部教育改革的一种积极回应，也符合即将出台的北京特殊教育二期提升计划“落实优先”、“以人为本”、“问题导向”的文件精神，是二期提升计划推动的开始，期望各区各校积极领会融合教育的本质，树立整体观，保障特殊需要儿童的实际获得，最终让所有儿童在融合教育中受益。

    此次研讨会学术氛围浓，专业交流深入，为各区各校推进融合教育研究与实践具有重要推动作用，为切实推动以学校为主体的融合教育整体改革，提高北京市融合教育发展水平和教育教学质量，保障每一个孩子提供的实际获得，具有重要意义。