李璐进行线上报告的参会截图

2026年3月28日至4月1日，我院发展中心副研究员李璐线上参加了由美国比较与国际教育学会（Comparative and International Education Society, 简称CIES）举办的2026年年会。本届年会的主题是“在分裂的世界中重新审视教育与和平”（Re-examining Education and Peace in a Divided World）。

李璐在个人正式论文报告分论坛中，作了题为《从分立到协同：中国主要城市群教育科技人才一体发展的CHANEST模型》（From Fragmentation to Synergy: The CHANEST Model for Cross-Regional Integration of Education, SciTech, and Talent in China's Major Urban Agglomerations）的学术报告。该报告基于市教委委托项目《京津冀教育科技人才一体化推进机制与策略研究》和院优秀青年人才（团队）项目《“十五五”时期京津冀教育科技人才一体化发展战略与推进路径研究》的相关成果，系统介绍了我院在服务国家重大区域发展战略方面的理论思考与政策建议。报告内容立足中国实践，回应了大会关于通过教育促进融合与发展的关切，获得了与会学者的关注。

除专题报告外，李璐还全程参加会议，重点听取了多场主旨报告和专题研讨，内容覆盖教育治理、数字包容性、全球公民教育等前沿议题。

通过本次参会，研究人员进一步了解了国际教育研究的最新动态与方法，为深化区域教育协同发展研究提供了国际比较视角与方法参考。

供稿部门：发展中心