王家祺实习研究员

　　籍贯：吉林省吉林市

　　工作单位：北京教育科学研究院北京市教育督导与教育质量评价研究中心

　　研究领域：心理与教育测量、心理与教育统计、大规模教育考试与评价

　　电话：010-82098776

　　Email：jiaqiid@163.com

　　地址：北京市海淀区北三环西路11号

　　学习经历

　　2011.9-2014.7于北京师范大学心理学院攻读基础心理学硕士学位

　　2007.9-2011.7于北京师范大学心理学院攻读心理学学士学位

　　工作经历

　　2014年-至今，北京教育科学研究院

　　科研项目

　　课题研究

　　主持北京教育科学研究院2015年度课题《北京市教师工作投入的群体特征探究》(2015至今)

　　委托项目

　　北京市教委委托——北京市中义务教育阶段学生核心素养标准体系的建构与实施项目核心组成员(2016)

　　北京教育科学研究院委托——北京市中小学生核心素养体系建构与实施项目核心组成员(2015)

　　四川省教科所委托——四川省中小学生阅读素养标准划定研究项目助理(2015)

　　北京市昌平区教委委托——北京市昌平区教研员、骨干教师命题工作坊项目, 主讲人(2015)

　　北京市石景山区教委委托——北京市石景山区中高考成绩增值分析项目, 项目助理(2015)

　　北京市石景山区教委委托——北京市石景山区教研员、骨干教师命题工作坊项目, 主讲人(2015)

　　北京教科院年度项目——北京市中小学生核心素养体系建构与实施(2014-2015)

　　教委委托年度项目——北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统项目核心组成员(2013-2014)

　　科研成果

　　发表论文

　　王家祺, 刘红云.(2012)融合模型在小学数学认知诊断评价中的应用. 心理学探新, 32(5).

　　公开出版报告

　　王家祺, 何光峰, 郝懿, 郭立军. 北京中小学教师职业倦怠特征、成因及对策研究. 北京教育发展研究报告•2015年卷.

　　王家祺,(2014),教师层面报告: 教师继续教育报告, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究总报告2013年度, 北京：北京出版社.

　　王家祺,(2014),教师层面报告: 教师胜任力报告, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究总报告2013年度, 北京：北京出版社.

　　丁明怡, 王家祺, (2014), 五年级数学测试卷质量分析报告, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究学科报告2013年度, 北京：北京出版社.

　　贾福录, 王家祺, (2014), 五年级数学测试卷质量分析报告, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究学科报告2013年度, 北京：北京出版社.

　　张静, 王家祺, (2014), 八年级历史测试卷质量分析报告, 北京市义务教育教学质量分析与评价反馈研究学科报告2013年度, 北京：北京出版社.

　　王家祺等,(2015).翻译美国应用测量季刊(Journal of Applied Measurement，SSCI)文集并出版.

　　会议报告

　　Meihua Jia, Yi Hao, Jiaqi Wang, Fulu Jia, Jin Hu,A Study of the Relationship between Socioeconomic Status of Student Family and Academic Achievements in Mathematics, The 31st International Congress of Psychology(ICP 2016), 2016.7, Yokohama, Japan.

　　Jiaqi Wang, Hongyun Liu, Ping Chen,Comparison and Application of Dimension Assessing Methods of Multidimensional Test with Polytomous Data, The 31st International Congress of Psychology(ICP 2016), 2016.7, Yokohama, Japan.

　　Meijuan Li, Yongmei Zhang, Yi Tian, Yi Hao., Effect of School Size on Scholastic Achievements in Elementary Schools, International Meeting of the Psychometric Society (IMPS 2015), 2015.7, Beijing.

　　Zhongxiong Fang, Shen Geng, Yongmei Zhang, Jiaqi Wang, Yi Hao, Meijuan Li, The Effect of Curriculum-Embedded Performance Assessment on Mathematical Problem Solving _An Experimental Study,American Educational Research Association (AERA), 2015.4, Chicago, Illinois.

　　王家祺, 刘红云, 多维测验的维度判别方法的比较研究, 第十六届全国心理学学术会议, 2013.11, 广州

　　王家祺, 刘红云. 认知诊断试卷中Q阵的效度验证及改进研究:以圆柱与圆锥单元为例, 第十五届全国心理学学术会议, 2012, 11, 南京.

　　王家祺, 刘红云, 融合模型在小学数学认知诊断中的研究, 第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会, 2012.9, 南昌.

　　获奖情况

　　王家祺,刘红云,《融合模型在小学数学认知诊断中的研究》获北京教育科学研究院2014年学术年会论文三等奖.

　　社会兼职

　　中国心理学会心理测量分会会员