1、 季苹.学校如何进行课程管理.中小学管理 2003年01期.

　　2、 季苹.学校如何进行课程管理.中小学管理.2003年02期.

　　3、 李轶.校长对“新课改”的思考――“新课程改革与学校管理校长论坛”讨论综述.中小学管理 2003年01期.

　　4、 成尚荣.为学校服务:地方对学校课程管理的本质.课程.教材.教法 2003年02期.

　　4、王俊. 略论我国课程管理的基本趋势.安徽教育 2003年10期.

　　5、郭晓明. 从“控制”走向“服务”――论我国课程管理职能的转变.高等师范教育研究2002年04期.

　　6、试论学校课程管理体系的构建 .基础教育研究2003年04期.

　　7、研究性学习课程的管理办法.中小学管理2003年02期.

　　8、我国基础教育三级课程管理体制刍议 .当代教育科学2003年10期.

　　9、当今美国高中课程管理研究 .外国教育研究2002年.07期.

　　10、试论我国课程管理手段的变化：走向多样化和现代化.课程.教材.教法2002年.03期.

　　11、关于课程管理政策与管理模式 .教育导刊2002年.13期.

　　12、研究性学习课程管理的实践与思考――区域性推进中小学研究性学习的研究 .教育发展研究2002年12期.

　　13、我国三级课程管理的发展动向及运行思路.教育发展研究2002年12期.

　　14、从中摆现象看课程管理体制改革的走向――兼论我国三级课程管理体制的产生.山东教育科研2002年11期.

　　15、课程管理中的全面质量管理及其特点 .教学与管理2002年3期.

　　16、论地方课程的管理与开发.湖南省政法管理干部学院学报2002年2期.

　　18、地方对基础教育课程的开发和管理.全球教育展望2001年08期.

　　19、浅谈“研究性学习”课程管理 .教育发展研究2001年10期.

　　20、地方课程管理:地位、作用与策略 .课程.教材.教法2001年.10期.

　　21、分级课程管理体制改革的几个迫切问题 .教育理论与实践2001年.01期.

　　22、我国中小学教材管理体制现状分析和改革展望 . 课程.教材.教法 2002年09期.

　　23、日本教科书制度对我国深化教材管理体制改革的启示 . 课程.教材.教法 2001年12期.

　　24、成尚荣，彭钢，张晓东.地方对基础教育课程的管理与开发.全球教育展望.

　　25、黎君.基础教育课程改革与校长管理行为.江西社会科学2003年01期.

　　26、成尚荣，彭钢，张晓东.基础教育课程实施与管理现状调查.教育理论与实践2002年第6期

　　27、李慧君.我国课程管理的主要问题及改革建议.

　　28、黄懿莲，曾晓茵，陈稀琳，方炳隆.赴台参加「教科书制度研讨会」报告.

　　29、课程教材开发和管理改革

　　30、倾力开发“立体化教材”------出版社、高校、中小学联手打造电子音像教材实验基地.中国教育报2002年10月11日第8版 .

　　31、如何建设优秀教材?专家提出7大主要观点.中国教育报2001年10月9日第3版.