共读活动合影

                                     董竹娟书记参与分组研讨

6月30日，课程中心携手十一学校丰台小学以“党建引领 课程赋能：探寻‘课程改变学校’的底层逻辑”为主题举办“悦读”活动，为中国共产党的104岁生日献礼。院党委董竹娟书记出席此次活动，课程中心全体人员、十一丰小教师代表共计60余人参加。

活动伊始，主持人柯珊老师回顾了课程中心党支部“读书品牌”的发展进程。自2008年初创至今，依次历经发展个人兴趣、聚焦经典著作、提升专业能力、助力业务发展四个阶段，从“读好书”逐步迈向“用书赋能”。如今，课程中心党支部正探索以“读书品牌”为纽带，推动党建与业务深度融合，既强化思想引领，又解决一线教育实践问题。

本次活动创新性地采用“双导读人”形式，从理论与实践双视角共读共学。课程中心余发碧老师以《内在动机：自主掌控人生的力量》为引，结合生动案例深入剖析激发学校、教师、学生内在动机的底层逻辑。十一学校丰台小学曹君校长立足学校丰富而鲜活的育人实践，清晰展示了如何依托学校机制建设激发教师的内在发展动力，怎样凭借课程体系构建、课堂教学变革、学生成长支持等举措，驱动学生主动参与、实现自主成长。导读之后进入共研共享环节，六组教师围绕“课程改变学校”这一重要理念，针对其底层逻辑、亟待突破的关键问题与破解思路、治理机制与行动策略以及区级支持和各类保障等内容，展开了深入且富有成效的探讨。教师们以思维导图的形式呈现各自观点，以热烈研讨的氛围将活动推向了新的高潮。

“为党育人、为国育才”是教育工作者肩负的神圣使命和坚定信仰，这成为其积极投身教育事业的内在动机并转化为自觉行动。课程中心党支部书记王凯提出，读书活动是课程中心支部的特色党建品牌，要借助读书的内在力量，解决一线实际问题，通过构建多元化的“桥梁”，实现双向赋能，促进共同成长；让课程充满温度、充满情感，充满生命力，让教育回归其本真状态，使学习本身成为一种奖赏，让儿童在成长的道路上学会自主并勇于超越。

董竹娟书记从“选题好、载体好、形式好、内容好、设计好、机制好”六个维度充分肯定了活动成效。她指出，本次活动充分展现了党建与业务工作的深度融合和相互促进，是对理论与实践高质量发展的有力探索。活动主题具有深刻的现实意义，直面教育的核心问题和挑战；活动采用的双导读人领读、分组研讨和交流共享的学习形式，确保了读书活动的深度和效果；课程中心长期坚持的“三个一百”读书研讨机制，切实提升了团队的理论素养，强化了与一线实践的紧密联系，这种可复制的机制为党建和教育的创新发展注入了源源不断的动力。

供稿部门：课程中心