会议现场

苏婧进行教研指导

李一凡主持会议、三位发言人交流分享

4月27日上午，为全面深入推动首都托幼一体化建设，提升幼儿园托育亲子活动质量，满足人民群众多样化托育服务需求，早教所召开《教研赋能托幼一体 亲子携手助力成长——北京市幼儿园亲子活动教研交流推进会》。来自北京市各区及雄安新区的学前教研员、幼儿园园长代表共100余人参会，北京市教委托幼教育处、北京市托幼服务中心、《学前教育》编辑部相关负责人及早教所全体教科研人员出席会议，早教所副所长李一凡主持活动。

会议首先开展市级教研指导环节。早教所所长苏婧围绕《基于尊重回应于互动关系的托幼一体化幼儿园亲子活动指导》主题，进行专题培训。她从托幼一体化政策背景、婴幼儿照护理念、亲子活动方案设计、核心维度及基本原则等方面，进行了系统讲解，并着重强调，亲子活动的核心在于指导家长，推动家园育儿理念同频对齐，形成教育合力。

在区域及园所代表交流发言环节，海淀区学前教育研修室主任李峰以《从有到优的专业追问——海淀区托育亲子活动调研与教研回应》为题，从区级教研视角，详细介绍了海淀区对全区普惠性幼儿园亲子活动进行专项调研的整体情况分析，为区域层面推进亲子活动提质提供了实践参考。丰台区方庄第一幼儿园园长温旭辉分享了《从“教师主导”走向“儿童主体”》，从游戏材料投放、活动组织形式、教师角色定位、家园共育模式四个维度的转变，生动展现了园所在亲子活动中落实《评估指南》的实践和思考。北京市第一幼儿园园长彭迎春则以《知与行之间——0-3岁科学育儿指导的温暖探索》为题，剖析了当前家长普遍存在的养育困境，分享了园所在亲子活动中推动科学育儿落地的关键路径，满足家长个性化育儿需求，建立良好家园互动关系。

苏婧总结交流推进会，并部署下一步工作。她强调，一是要立足托幼一体化发展背景，明确幼儿园亲子活动的功能定位，发挥其在婴幼儿照护、家长指导中的重要作用；二是要严格落实《评估指南》《中华人民共和国学前教育法》及托育相关政策要求，以亲子活动为抓手，持续提升托幼服务过程质量；三是要深化全覆盖教研内涵，将教研支点下沉到亲子活动一线场景，精准解决实践难题；四是要加强教师队伍建设，通过亲子活动实践锤炼教师专业基本功，提升指导能力；五是要坚持统筹引领，凝聚多方力量，共建全市托幼一体化发展新格局。

本次教研交流推进会贯穿“政策—行动、理念—实践、教研—一线”主线，以专业教研为引领，推动全市幼儿园亲子活动进一步明确方向、把握重点、聚焦关键、力求实效，为首都托幼一体化建设注入新动能。

供稿：早教所