启动会现场

2026年1月8日，为进一步落实市教委委托任务，我院德育研究中心召开中小学生网络素养研究项目启动研讨会，以“凝聚共识，协同启航——共筑中小学生网络素养发展研究共同体”为主题，邀请来自高校、科研机构及中小学一线的特邀专家、课题负责人及核心成员齐聚一堂，共同探讨中小学生网络素养发展的研究路径与实践策略。该项目负责人、德育研究中心助理研究员殷蕾博士主持研讨活动。

殷蕾回顾了项目背景与前期调研工作，认为，伴随数字化进程加速，中小学生网络使用行为及其素养培养已成为亟待系统研究和科学应对的重要教育议题。大家围绕学生网络素养五维框架与“双线推进”工作模式进行了深入阐释。本项目将以“宏观测评”与“微观干预”相结合，致力于构建科学的网络素养评估体系，引导一线学校开展实践探索，产出兼具理论价值与实践指导意义的研究成果。与会代表结合各自实践，聚焦测评工具的科学性、家校社协同的有效性及如何在人工智能迅速发展的背景下动态更新素养内涵等问题，进行了研讨。通州区教师研修中心孙淑娟老师分享了区域推动与学段衔接的思考；北京市回民学校李娜副校长、丰台区第一小学代淑娥副校长等一线德育工作者，从学校管理视角分析了网络行为带来的现实挑战与教育契机；多位心理教师结合调研案例，阐述了家庭引导、学生自我管理及课程融合等方面的实践探索；牛津大学施今语博士从国际比较与研究方法层面贡献了专业视角。

德育研究中心主任谢春风研究员积极肯定了该项目的基础和前瞻价值，指出其研究的现实紧迫性。他认为，尽快提升中小学生网络素养及运用能力，是关乎未成年人健康成长与未来发展的基础性、战略性工程，本研究需立足实践、聚焦问题、协同创新，努力构建一套科学、可操作、可推广的北京方案，为首都教育决策与学校实践提供坚实支撑。

本次启动会标志着中小学生网络素养研究共同体启航。项目组将汇聚多方智慧，扎实推进后续研究，致力于为首都中小学生营造清朗积极的网络环境、服务学生全面健康发展。

图文提供：德育研究中心