小学语文专题研修现场

教科研能力提升研修现场

9月28日，锡林郭勒盟中小学“种子教师”培养计划在多伦县第三小学与多伦县职业教育中心两地同步举办了“教科研能力提升暨小学语文专题研修”。本次研修活动依托北京教科院及北京市优质教育资源，由北京教科院教师研究中心组织实施。

本次研修活动围绕教学实践与科研能力“双线并进”的目标，着力推动教师实现从“经验型”向“研究型”的转型。设置两个专题、两个专场，同步进行。一是“小学语文学科教研与‘思维进阶型’课堂建构”专题，由北京市顺义区教研中心小学语文特级教师、正高级教师杨雪莲主讲。在“学科教研”环节，杨雪莲老师对两位老师的课堂教学进行了现场点评、指导。在“专题培训”环节，杨雪莲老师以《“思维进阶型”课堂教学模型的建构与实践》为题作专题报告，强调面向思维的教学取向，推动SOLO分类理论融入备课、课堂与评价，促进学生高阶思维发展。二是“教师教科研能力实训”专题，由北京教科院教师研究中心副研究员陈黎明主讲，围绕“研究做什么、选题从何来、题目如何定”层层展开，明晰了一线教师研究与高校研究的差异，重点讲授行动研究方法，增强“种子教师”的研究信心。“文献综述”实战训练环节，围绕“如何找到适合的文献”和“如何开展综述”展开，强调主题契合、检索全面与来源权威的重要性，指导学员对相关文献进行系统梳理。

教师研究中心副研究员宋洪鹏、锡盟教育局师资科尹艳雪科长分别主持了两个专题的活动，教师研究中心沈辉博士全程参与本次活动的组织实施。入选锡盟中小学“种子教师”培养计划的100名教师及多伦县部分一线教师全程参加了本次研修。

文/图：沈辉 宋洪鹏