党委书记冯洪荣作主旨报告

中国教育学会副会长翟博作总结讲话

副院长杨登才主持会议

 

 

部分参会代表掠影

 

 

会议现场

 部分与会人员合影

 

9月4日，我院组织举办的中国教育学会生态文明与可持续发展教育研究分会（以下简称“分会”）落实全国基础教育工作会议精神交流会暨“师者先行：生态文明教育开学第一课”研讨会，在清华大学清绿零碳空间召开。会议由中国节能协会校园节能专业委员会协办，清华大学绿色大学办公室承办，分会部分理事、会员共50余人参会。

本次会议是分会成立后首次召开的专题研讨活动，旨在深入学习贯彻全国基础教育工作会议精神，深化生态文明教育革新，推动基础教育高质量发展。来自北京大学、清华大学、中国科学院空天信息创新研究院等机构的专家学者，同全市各区中小学校长围绕“绿色班会与青少年健康生活方式养成”“生态文明教育思政一体化”“气候变化教育与科学教育融合领航行动”“世界遗产与非物质文化遗产青少年使者计划”“人工智能助力教师生态文明教育能力提升”等五个专题展开交流讨论。五个专题从日常养成、思政铸魂、科学融合、文化传承、科技赋能等维度出发，共同回答了“基础教育阶段如何将生态文明教育落实落地”这一核心命题，充分体现了大中小学贯通、多学科融合、协同育人的生态文明教育实践新路径。

北京教育科学研究院党委书记、分会理事长冯洪荣作主旨报告，围绕“深学笃行总书记对基础教育重要指示 全面推进生态文明教育高质量发展”，深刻阐述了生态文明教育要以红色铸魂引领，以中华优秀传统文化为传承，坚持以科技赋能和绿色打底筑基，为孩子们全面成长铸就生命绿色的底蕴和亮度。

中国教育学会副会长翟博在总结讲话中指出，要深入贯彻全国基础教育工作会议精神，落实学会领导提出的“抓学习、抓宣传、抓研究、抓服务”要求，夯实思想根基，产出高质量成果，将生态文明教育融入基础教育全局，为建设教育强国和美丽中国贡献力量。

副院长杨登才、终身可持续所所长史枫分别主持了会议主旨报告和专题研讨环节。

 

图/文：终身学习与可持续发展教育研究所 王咸娟