院党委书记冯洪荣讲话

共读活动现场

3月26日，院党委书记冯洪荣带队到北京八中开展“党建引领课程赋能 让学习可见让影响发生”共读活动。此次活动是课程中心支部以“悦读品牌活动”为载体，持续深入探索党建引领业务、党建与业务深度融合的重要尝试。党委委员、副院长熊红，全院基层党组织书记，课程中心全体教师、北京八中干部教师代表、《北京教育》编辑部支部代表共90余人参加了活动。活动以《可见的学习：十个心智框架》一书为牵引，聚焦教师专业成长，通过联合共读、深度研讨和案例分享，引导教师从对传统角色定位的反思，转向更专业、更主动评估和优化自身对学生的影响，促进理论学习与课程实践相结合，让教师的专业成长“可见”，让党建引领下的育人影响真正“发生”。

活动由课程中心柯珊老师和北京八中赵刊老师的导读开启，两位导读人以全书“十大心智框架”为基本线索，将教育教学核心逻辑概括为“锚定‘影响’－驱动‘改变’－聚焦‘学习’”三个维度，并结合新时代弘扬和践行教育家精神，与首都教育综合改革的重点难点任务相呼应，明晰教科研人员与教师的时代使命与行动路径。

在导读聚焦主线的基础上，与会老师围绕共读主题“党建引领并与业务深度融合是如何实现的”这个核心问题，进行基于多元视角的深入研讨。小组交流环节，各组2位代表分享了本组最触动人心的“故事”和由此产生的“思考”，展现了党建引领课程教材培根铸魂的“真实场景”和“实践机理”。点评专家中国科学院心理所张兴利副研究员揭示了“可见的学习”的心理学机制，以及教师的学习如何从“认知”到“行动”的“可见”与“可行”。

冯洪荣结合共读主题，深入阐释了“党建为什么要引领”“党建如何与业务融合”的理论逻辑与实践路径，为基层党建品牌建设明晰了方向和重点。他指出，党建引领在于党组织把方向、管大局、保落实，党建与业务融合提升组织效能，不断增强凝聚力和战斗力，能够破解业务领域中的急难险重问题。教科研工作者和教师担负着为党育人、为国育才使命，聚焦新时代立德树人工程，不仅要追求真理，还要注重价值引导并实现两者的融合。基层党建品牌建设，需要全员、全面、全域、全过程融入，形成有理论、有框架、有制度、有体系、有载体的特色模式。在AI和不确定性叠加的时代背景下，需要重新审视党建与业务的融合，以及智能技术在其中的作用。倡导在学习、实践、指导等全环节中，通过多元、丰富、深刻的场景性实践，实现党建与业务的深度融合；鼓励在学习和实践中保持批判性思维，不断探索和创新，实现党建与业务的深度融合发展。

未来，课程中心支部党建活动将持续探索新方向、新内容、新方式和新路径，以提高党支部的创造力、凝聚力和战斗力为目标，将党支部组织优势转化为业务发展优势，为教育强国首善之区建设贡献力量。

供稿：课程中心