日前，各地义务教育阶段学校招生入学政策陆续出台，“小升初”政策成为社会关注的热点。去年教育部下发《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》，明确要求地方各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。今年，各地小升初政策有何变化？不收豪华简历，不看竞赛证书，不考虑等级证明，“小升初”如何入学？

　　各地政策陆续出台：“小升初”划片就近入学

　　2月4日，上海市教委公布了《2015年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，《实施意见》要求：坚持公办学校“免试就近入学”原则，合理调整中小学校对口招生范围，保障适龄儿童、少年享有义务教育的权益。公办小学做好对口招生入学工作；公办初中继续采取小学划片对口、居住地段对口或“电脑派位”等方式招收学生。

　　上海《实施意见》重申：义务教育阶段学校在招生过程中，不得以创办特色为名举办重点班、实验班；不得以任何形式进行文化测试选拔学生并按照测试成绩分班；不得将招生入学工作与奥数成绩、英语星级考等各类学科竞赛、等级考证书挂钩，不得以竞赛、等级考证书作为依据选拔和录取学生。

　　2015年上海市民办中小学校招生在“统一报名时间、统一面谈时间、统一录取时间”的基础上，继续实行网上报名办法。

　　小升初是否百分百就近入学？天津市教委3月19日公布中心城区和滨海新区小升初免试就近入学方案，明确划定就近入学“路线图”，自2015年秋季学期开始取消一切与小升初相关的选拔性考试，全面实行免试就近入学。北京今年的“幼升小”、“小升初”仍然使用统一的入学服务系统采集学生信息，将每一个学生的入学途径和方式全程记录，真正实现学生免试就近入学，杜绝“跨区跨片招生”。

　　在“小升初”阶段，广州市教育局规定，严禁择优性质的电脑派位、集团办学择优直升、九年一贯择优直升及其他择优直升的做法。“公办学校不准看分数，也不能按分数，民办学校可以以学生成长手册为借鉴，但成绩用ABCD四个等级来呈现。”广州市教育局副局长江东说。

　　广州市教育局拟于2015年起对公办小学招生启用网上报名系统，并与学籍系统对接。江东介绍称：“采用网上报名主要是杜绝招生中的不合理行为，实现就近入学。2015年，每所划片入学的公办初中实现就近入学率90%以上，2017年达到95%以上。” 公办外国语学校招生方式也有变化。其中，广州市属公办外国语学校初中招生方式由去年的“指标分配到区+面谈”调整为“指标分配到区+电脑派位或抽签”。

　　特长生比例逐渐减少

　　教育部在《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》中，明确提出“逐步减少特长招生。”《意见指出》：强化义务教育注重品行培养、激发学习兴趣、培育健康体魄、养成良好习惯的目标任务，逐步减少特长生招生学校和招生比例，到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。特长生招生具体办法由县级教育行政部门制定，报省级教育行政部门备案。

　　今年，减少特长生比例，也成为不少省份的政策亮点。北京市教委2月10日发布了《北京市教育委员会关于2015年义务教育入学工作的意见》。《意见》规定，今年各区县招收特长生比例不得超过2014年，要“适当减少”。

　　广州在特长生招生方面，类别只有体育和艺术类，各区、校不得新增特长生类别。2015年公办初中招收特长生的比例保留10%，并逐步减少经省级教育行政部门批准招收特长生的初中学校和所招收的特长生比例。

　　不看竞赛、不交豪华简历，学校看什么？

　　按照规定，民办学校招生也要坚持免试入学的原则，可以自主确定招生的范围、标准。“不准交豪华简历，不看竞赛证书，学校究竟看什么？”对于这个年年都有家长问询的问题，上海市风范中学校方的回答是：学生的良好的学习和行为习惯是他们最为看重的。据介绍，学校除了收看学生的成长手册，也会在面谈环节进行相关问题和情景的设置，来考察学生。

　　“数学竞赛的成绩仍然是为学习数学学有余力的同学们准备的一个升学砝码，但它绝对不是唯一标准了。艺术成绩、发明特长、学习习惯、受挫能力、生活态度都可能成为未来民办学校录取参看的标准。” 成都市实验外国语学校(西区)副校长吴国林回答。

　　往年，不少学生会提前准备一些报名材料，比如“综合素质测评书”、自荐报告或者自我介绍。吴国林建议，除了这些纸质的物件，考生还需要注意仪容仪表，展示体育、艺术、计算机等各种特长。

　　杭州启正中学校长陈翔雁告诉记者，他们想要的学生不光要成绩好，而且平时表现要好，身体也要好。当然对于某个方面特别优秀的学生，学校也会予以考虑。“投递简历时，家长最好带着孩子一起来，让孩子也来看看是否喜欢这个学校的氛围、教学模式等。” 陈翔雁说。

　　在杭州启正中学，记者也注意到，不少家长都带着孩子一起来投递简历，而接待的老师也会让学生做个自我介绍，并和学生简单交流。“实际上我们对学生的评估从学生进校门的那一刻就已经开始了。”启正中学施老师说，学校在校门口安排了志愿者接待学生和家长，志愿者们多数是学校的学生干部。2个学生为一组，接待5-10个来学校投递简历的学生。

　　志愿者对学生的评估观察大多体现在小细节。例如，学生看到老师时是否会问好，从校门进办公室的途中，是否善于交流等。

　　“去年就有一个学生，可能是比较优秀，在班里威信也比较高，所以对志愿者的态度不太好。志愿者就把这个信息记在了评估的表格里。”施老师说，“学生在面对老师提问时的状态可能是准备好的，但他们日常走路、待人接物等都是很生活化的表现。所以学生对学生的评价，他们在综合评估该学生时也会考虑在内。”

　　“孩子还是挺优秀的，但是我们不光看成绩，也看重孩子的平时态度。” 杭州启正中学负责接待学生和家长施老师说：“这其实也是双向选择的过程。既是我们评估学生，也是让学生了解学校，做出更理性的选择。只有孩子真心喜欢这个学校，他才能在这里开心读书。”

　　有学校负责人告诉家长，如果采用免试录取，那可能学生在进校时就有老师或摄像头在对其进行观察了。请注意仪容仪表，礼貌举止，甚至是捡起地上的纸屑与否都可能成为录取与否的参考标准。