浙江省教育厅

    2013年，全省教育系统以党的十八大精神为指导，深入实施“十二五”教育规划，提高教育质量，推进教育公平，加快教育现代化建设，推动了教育事业科学和谐发展。

义务教育

    全省义务教育中小学5127所，较上年减少306所。校舍总面积5079.75万平方米，增长6.9%；仪器设备值77.46亿元，增长16.6%；图书1.51亿册，增长4.9%。专任教师30.14万人，增长1.0%。义务教育入学率、巩固率均为99.99%，完成率94.48%。

    ——小学。校数3400所，比上年减少298所；招生60.75万人，比上年增加0.03万人，增长0.05%；在校生349.58万人，比上年增加2.85万人，增长0.8%。小学学龄儿童入学率、巩固率分别为99.99%、100%。校舍总面积2625.58万平方米，增长8.1%；仪器设备值43.97亿元，增长21.3%；图书8931.4万册，增长4.2%。专任教师18.35万人，比上年增加0.4万人，小学生师比为19.1∶1。小学专任教师学历合格率及小学高学历（专科及以上）教师比例分别达到99.96%和94.65%，分别比上年提高0.04个、2.4个百分点。

    ——初中。校数1727所，比上年减少8所；招生51.24万人，比上年增加0.18万人，增长0.35%；在校生148.26万人，比上年减少1.04万人，下降0.7%。初中入学率为99.95%，巩固率为99.99%。校舍总面积2454.17万平方米，增长5.7%；仪器设备值33.49亿元，增长10.9%；图书6125.33万册，增长5.9%。初中专任教师11.79万人，比上年减少0.1万人，生师比12.6∶1。初中专任教师学历合格率及初中高学历（本科及以上）教师比例分别达到99.80%、92.42%，分别比上年提高0.14个、2.86个百分点。

    义务教育中小学随迁子女在校生139.76万人，增长6.9%，其中在公办学校就读人数为104.45万人，占74.7%。在小学就读的随迁子女111.89万人，比上年增加5.7万人，增长5.4%；在初中就读的随迁子女27.87万人，比上年增加3.27万人，增长13.3%。

    义务教育阶段学校校均办学规模，小学由上年的938人提高到1028人，比上年增加90人；初中由861人减少到859人，比上年减少2人。全省小学6个班以下小规模学校（教学点）224所；初级中学6个班以下学校36所。小学班均规模由上年的41.7人减少到40.6人，初中班均规模由上年的41.1减少到40.5人。

    义务教育阶段办学条件。小学：生均校舍建筑面积为7.5平方米; 生均图书为25.5册；每百名学生拥有计算机台数小学由上年的14台增加到15.6台；小学体育运动场（馆）面积达标校数的比例为93.8%，比上年提高6.4个百分点；体育器械配备达标校数比例为97.3%，提高2.7个百分点；音乐器材配备达标校数比例为96.7%，提高3个百分点；美术器材配备达标校数比例为96.4%，提高2.7个百分点；数学自然实验仪器达标校数比例为97.1%，提高2.9个百分点；建立校园网的学校（含教学点）达到97.9%，提高2.8个百分点。初中：生均校舍建筑面积为16.6平方米，比上年增加1平方米；生均图书为41.3册，比上年增加2.6册；每百名学生拥有计算机台数初中由上年的22.7台增加到24.8台；体育运动场（馆）面积达标校数的比例为95.1%，提高2.3个百分点；体育器械配备达标校数比例为96.4%，提高1.5个百分点；音乐器材配备达标校数比例为96.2%，提高1.5个百分点；美术器材配备达标校数比例为95.7%，提高1.5个百分点；理科实验仪器达标校数比例为95.4%，提高0.2个百分点；建立校园网校数比例为99%，提高3.3个百分点。

学前教育和特殊教育

    全省幼儿园9209所。在园幼儿186.88万人（含托班），在园人数比上年减少1.75万人。本省户籍儿童入园率达到97.6%，比上年提高1.8个百分点。全省幼儿园专任教师11.03万人，比上年增加0.3万人，幼儿教师学历合格率为99.3%，比上年提高0.3个百分点。

    2013年全省特殊教育学校82所，特殊教育学校和普通学校招收残疾学生2812人，比上年增加71人。特殊教育在校生16327人，比上年增加1902人，其中：在特殊教育学校就读的学生10053人，普通学校（随班就读和附设特教班）残疾儿童招生数和在校生数分别为1014人、6274人，分别占特殊教育招生和在校生总数的36.1%、38.4%。特殊教育小学阶段在校生11206人，占特殊教育在校生总数的68.6%；初中阶段在校生4484人，占27.5%；高中阶段在校生637人，占3.9%。

高中段教育

    全省高中段教育（包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校）共有学校972所，比上年减少23所；招生49.41万人，比上年减少2.26万人；在校生为153.69万人，比上年减少6.36万人。全省学前三年到高中段的15年教育普及率为98.4%，比上年提高0.5个百分点。初中毕业生升入高中段的比例为98.5%，比上年提高0.21个百分点，升入普高和中职的普职比为1∶0.91。高中段教育毛入学率为94.5%，比上年提高0.7个百分点；高中段教育巩固率99%。

    普通高中。学校569所，比上年减少2所；招生26.52万人，比上年减少1.27万人，减少4.6%；在校生83.98万人，比上年减少3.6万人，减少4.1%；毕业生29.61万人，比上年减少0.1万人，减少0.3%。专任教师6.5万人，比上年增加0.05万人，生师比12.9∶1。专任教师学历合格率99.09%，比上年提高0.07个百分点。生均校舍建筑面积26.1平方米；生均教学仪器设备值3680.7元；生均图书44.3册。普通高中体育运动场（馆）面积达标校数比例为96.5%；体育器械配备达标校数比例为97.9%；音乐器材配备达标校数比例为97.2%；美术器材配备达标校数比例为97.4%；理科实验仪器达标校数比例为97.4%；建网学校比例为100%。

    中等职业教育（包括职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校）。学校403所，比上年减少21所；招生22.89万人，比上年减少0.99万人，减少4.1%；在校生69.71万人，比上年减少2.76万人，减少3.8%；毕业生23.45万人，比上年增加0.44万人，增长1.9%。中职毕业生中获得职业资格证书的人数为19.71万人。完成农村预备劳动力培训3.65万人。专任教师3.28万人，生师比17.6∶1，专任教师学历合格率为94.8%，比上年提高0.8个百分点。双师型教师占专任教师和专业课教师的比例分别为38.2%、74.2%，比上年分别提高3.4个、5.4个百分点。生均校舍建筑面积19.0平方米，比上年增加1.7平方米；生均图书26.7册，比上年增加1册；生均仪器设备值5869.1元，比上年增加852.1元。

    ——职业高中252所，比上年减少21所；招生14.62万人，比上年减少0.86万人；在校生44.76万人，比上年减少2.75万人；毕业生15.64万人，比上年增加0.13万人。教职工2.92万人，其中专任教师2.52万人。

    ——普通中等专业学校48所，比上年增加2所；招生3.22万人，比上年减少0.19万人；在校生10.0万人，比上年减少0.89万人；毕业生3.7万人，比上年增加0.15万人。教职工0.7万人，专任教师0.58万人。

    ——成人中等专业学校37所，比上年减少2所；招生1.31万人，比上年减少0.12万人；在校生3.09万人，比上年减少0.37万人；毕业生1.39万人，比上年增加0.1万人。教职工0.17万人，专任教师0.1万人。

    ——技工学校66所，与上年持平；招生3.74万人，比上年增加0.19万人；在校生11.86万人，比上年增加1.25万人；毕业生2.73万人，比上年增加0.07万人。

普通高等教育

    全省共有普通高等学校106所（含独立学院及筹建院校），其中：大学15所、学院20所、独立学院22所、高等专科学校2所、高等职业学校47所。研究生、本科、专科招生比例为1∶7.8∶6.7；普通高考录取率为85.9%，比上年提高0.5个百分点；高等教育毛入学率为51.7%，比上年提高2.2个百分点。

    研究生招生19535人，其中：博士生2346人，硕士生17189人，招生总数比上年增加787人，增长4.2%；在学研究生57801人，其中：博士、硕士在校生分别为10038人、47763人，在学研究生总数比上年增加3432人，增长6.3%。地方属普通高校招收研究生12494人，其中：博士生347人，硕士生12147人，招生总数比上年增加788人，增长6.7%；在学研究生34964人，其中：博士、硕士在校生分别为1374人、33590人，在学研究生总数比上年增加2769人，增长8.6%；研究生毕业生9586人，其中：博士、硕士毕业生分别为193人、9393人，毕业生总数较上年增加374人，增长4.1%。

    全省普通本专科招生28.34万人，比上年增长0.9%，其中部属院校招生0.62万人，与上年持平；地方属高校招生27.71万人，比上年增长0.9%。本科招生15.17万人，减少1%；高职（高专）招生13.17万人，增长3.2%；在校生数95.96万人，增长2.9%，其中本科在校生58.74万人，增长3.2%，高职（高专）在校生37.22万人，增长2.5%。毕业生24.49万人，减少1.1%。

    全省普通本、专科招生比达53.5∶46.5，其中地方属高校本、专科招生比52.5∶47.5。

    全省普通高等学校教职工8.54万人，比上年增加0.16万人；其中专任教师5.6万人，增加0.18万人。专任教师中副高职称以上教师所占比例达到44.3%，比上年提高0.7个百分点；具有硕士以上学位教师比例74.4%，比上年提高2.7个百分点。

    普通高校校舍建筑总面积3276.2万平方米，比上年增加108.48万平方米，增长3.4%；图书9302.13万册，比上年增加493.18万册，增长5.6%；仪器设备值165.18亿元，比上年增加19.68亿元，增长13.5%。

成人教育与职业培训

    全省独立设置成人高校9所，另有74所普通高校举办成人学历教育。成人高等学历教育本专科招生12.41万人，比上年增加0.27万人，增长2.2%；在校生27.66万人，比上年增加1.34万人，增长5.1%；毕业生10.11万人，比上年增加0.36万人。成人学历教育以函授和业余为主，函授和业余学生占在校生总数的94.1%。普通高校网络本专科招生1.87万人，比上年增加0.02万人，在校生4.95万人，比上年减少0.23万人。

    加强以职工转岗、农民转业为重点的职业培训。2013年全省共扫除青壮年文盲0.99万人。成人技术培训学校4452所，注册学员达296.9万人次，结业303.99万人次。

民办教育

    2013年，全省共有独立设置的民办普通高校13所，独立学院22所。民办普通本专科招生为8.49万人，较上年减少0.13万人，减少1.5%；在校生为30.7万人，比上年增加0.55万人，增长1.8%，招生、在校生各占全省普通本专科招生、在校生总规模的30%、32%，其中独立学院共招生4.34万人，比上年减少0.2万人；在校生17.37万人，比上年减少0.01万人；独立学院的本科招生数4.31万人、在校生数17.3万人，分别占全省普通本科招生数和在校生数的28.4%、29.5%。

    全省有民办普通高中167所，在校生18.06万人，占普通高中在校生总数的21.5%；民办中等职业学校88所，在校生7.73万人，占中等职业教育在校生总数的13.4%。民办普通初中218所，在校生19.87万人，占普通初中在校生总数的13.4%。民办普通小学215所，在校生41.94万人，占普通小学在校生总数的12%。民办幼儿园7053所，在园学生118.2万人，占在园幼儿总数的63.3%。

    全省各级各类民办学校专任教师总数12.5万人，占专任教师总数的22%，其中：民办幼儿园6.7万人；民办中小学3.99万人；民办中职学校0.33万人；民办高校1.49万人。

注：1.特殊教育学生数中包括普通中小学随班就读的学生。