座谈会现场

王松副处长做介绍

2017年9月21日，教育发展研究中心赴浙江省教育科学研究院开展调研，旨在考察浙江省教育体制机制改革和教育发展战略及规划，了解浙江省教育改革实践经验，搭建京浙两地教育科研机构间的交流合作平台。调研由发展中心高兵副主任带队，北京市教委政策研究与法制工作处张子琎及发展中心5名科研人员参加。

上午，浙江省教科院邀请浙江省教育厅政策法规处王松副处长重点介绍了《浙江教育现代化2030行动纲要》的工作进展。王副处长分别从行动背景与理念、总体思路与原则以及战略目标与任务三大方面，对浙江省面向2030的教育发展蓝图及指标设计等进行了从宏观到具体的详细阐释。继而又围绕浙江省深化教育体制机制改革的总体要求、主要任务及组织实施等基本情况进行了系统介绍。随后，浙江省教科院朱永祥院长对浙江省教育的热点难点问题进行了介绍，并在基础教育、高等教育、民办教育等方面的现状、特色、成就与问题进行了全面阐述。其间，双方就京浙两地在教育改革发展中的共同挑战与独特难题展开了热烈讨论。

下午，研讨会在朱院长的主持下继续进行。首先，浙江省教科院普通教育研究所林莉所长集中介绍了针对浙江省新高考改革的最新调研成果，指出了教师、学生、家长等不同利益主体对高考改革的满意度及其中反映最强烈的问题，并就问题的成因、部分学校应对问题的举措等进行了深入浅出的分析阐释。随后，浙江省教科院庞君芳进一步就《浙江教育现代化2030行动纲要》的编制过程与原则进行了补充说明。最后，林所长等人围绕浙江省在二孩政策影响下的学位供给、基础教育师资、走班制实施、综合素质评价等调研人员所关心的问题逐一进行了细致回应。

研讨会结束后，参会人员纷纷表示，双方应进一步加强交流互访和信息共享，建立长效畅通的合作机制，互学互鉴，不断提高教育智库的科研能力与咨政水平，共同推进京浙两地教育现代化事业迈向更高的台阶。

文/李旭  图/刘继青