textbook writing 

1.  Armbuster, B.B. (1986). Schema theory and the design of content-area textbooks. Educational Psychologist, 21(4), 253-267. 
2.  Armbruster B.B. & Anderson, T.H. (1984). Content area textbooks. In Anderson, R.C., Osborn, J. Tierney, R.J. (eds.) 1984. Learning to Read in American Schools: Basal Readers and Content Texts. Erlbaum, Hillsdale, New Jsery.
3.  Britton, B.K. (1986). Capturing art to improve text quality. Educational Psychologist, 21(4), 333-356. 
4.  Glynn,S.M., Andre, T., Britton, B.K., & Bruce, K.(1986). The design of instructional text: Instruction to the special issue. Educational Psychologist, Vol.2, No.4, 245-251. 
5.  Hegde, M. N. (1991). A singular manual of textbook preparation. San Diego: Singular Publishing Group, Inc. 
6.  Keith, S.(1991). The determinants of textbook content. In Altbach, P.G. et al. (1991). Textbooks in American Society: Politics, policy and pedagogy: 43-59. N.Y.: State University of New York Press. 
7.  Kawakami, Yasul.(1984). The school textbook system in Japan. Yokyo, Japan: National Inst. For Educational Research. (ERIC No. ED 247218) 
8.  Komoski, P.K. (1985). Instructional materials will not improve until we change the system. Educational Leadership, 42(7): 31-37. 
9.  Marriott, R.J. (1977). School books ?Who decides , and how? Reading, 11(3): 23-34. 
10. Muther, C.(1985d). Alternatives to piloting textbook, Educational Leadership, 42(6)79-83. 
11. Muther, C.(1986a). Textbooks, Educational Leadership, 43(6):80. 
12. Muther, C.(1986b). Textbook deals: Is your board putting cost before curriculum. The American School Board Journal, 173(1): 32-34. 
13. Marshall, J.D. (1987). Better Textbooks, better criteria: The role of research in directing efforts for reform. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association. (ERIC No. ED 285251). 
14. Tyson, H.,& Woodward, A. (1991). Nineteenth century policies for twenty-first century practice: The textbook reform dilemma. In Altbach, P.G. et al. (1991). Textbook in American Society: Politics, policy and pedagogy: 91-104. N.Y.: State University of New York Press. 
15. The use of advance organizers in the learning and retention of meaningful materials. Journal of Educational Psychology, 51,267-272. 
16. Venezky, R.L.(1992). Textbooks in school and society. In Jackson, R.W.(Ed) (1992).Handbook of research on curriculum: 436-461. N.Y.: Macmillan. 
17. Walker, D.F.(1981). The textbook in American society: 2-3. Washington: library of Congress. (ERIC No. ED 225185)

textbook select/adoption and usage

1. Association of American Publishers (1976). Instructional materials: Selection and purchase, N. Y.: National Education Association. (ERIC No. ED 130380) 
2. Al-Mo’

d, Husan Ali-Naji (1987). An investigation of textbook identification, selection, adoption, and evaluation practices in public schools. Unpublished Doctoral Thesis, Kan: Kansas State University. (Eric No. DAO 8806232). 
3.Bruce, J.R., & Styles, K.H. (1981). Reviewing and selecting books and learning materials for school use. Education Canada, 21(3): 12-15. 
4. Brunelle, R.L.(1983). How can we improve both the equality of textbooks and the process for selecting them? Discussion group papers presented at the National Forum on Excellence in Education.(ERIC No. ED 247000) 
5. Crane, B.(1975). The “California effect” on textbook adoptions. Educational Leadership, 32(4): 283-285. 
6. Chatman, S. P., & Goetz, E.T. (1985). Methods and techniques improving textbook selection. Teaching of Psychology, 12(3): 150-152. 
7. Conn, S.(1988). Textbooks: Defining the new criteria. Media-and-Methods, 24(4): 30-32. 
8. Council on Interracial Books for Children (CIBC) (1984). Guidelines for Selecting Bias free Textbooks and Storybooks. New York: Council on International Books for Children.  
9. DeRose, J.V., &Whittle, J.R. (1976). Selecting textbooks: A Plan that worked, The Science Teacher, 43(6)38-40. 
10. Duke, C.R.(1985). A look at current state-wide text adoption procedures. TX: the Annual Meeting of the National Council of Teachers of English Spring Conferce. (ERIC No. ED 254864) 
11. Dole. J.A., Rogers, T., & Osborn, J. (1987). Improving the selection of basal reading program: A report of the textbook adoption guidelines project. The Elementary School Journal, 87(3):283-298. 
12. Dole, J.A.(1989). Improving the textbook selection process: Case studies of the textbook adoption guidelines project, Ill: Bolt, Beranek and Newman, Inc., Illinois Univ. (Eric No. ED 310354) 
13. English, R. (1980). The politics of textbook adoption. Phi Delta Kappan, 62(4): 275-278. 
14. Fogarty, J.S.(1979). A case study of textbook selection. Unpublished Doctoral Thesis, Pa: The Pennsylvania State University 
15. Gall, M.D.(1981). Handbook for evaluating and selecting curriculum materials. Boston: Allyn and Bacon 
16. Grant, Neville (1987). Making the most of Your Textbook. London. Longman. 
17. Keith, S.(1981). Politics of textbook selection. Calif: Stanford Univ., Inst. For Research on Educational Finance and Governance. (ERIC No.ED 207166) 
18. Kirst, M.W.(1984). Choosing textbooks, American Educator, 8(2): 18-23. 
19. Locatis, C.N.& Atkinson, F.D. (1976). A guide to instructional media selection, Educational Technology, 16(8): 19-21. 
20. Marsh, C.J. (1985). Teachers’ perceptions about the selection, distribution and use of social studies and materials within a state education system. Journal of Curriculum Studies, 17(1): 49-61. 
21. Muther, C.(1985c). Reviewing research when choosing materials. Educational Leadership, 42(6)79-83. 
22. Marshall, J.D. (1986). The politics of curriculum decisions manifested through the selection and adoption of textbooks for Texas. Unpublished Doctoral Thesis, Text : University of Austin. (ERIC No. ED 270900) 
23. Ohio Department of Education (1983). Materials selection guidelines. Ohio: The Ohio Department of Education. 
24. Powell, D.A.(1986). Retrospective case studies of individual and group decision making in district-level elementary reading textbook selection. Unpublished Doctoral Thesis, Ind: Indiana University. 
25. Smith, P.(1976). The board’s role in textbook selection. Paper presented at the Annual Meeting of the National School Boards Association. (ERIC No. ED 123725) 
26. Solomon, M.(1978). Textbook selection committees―What teachers can do. Learning, 6(7): 43. 
27. Santon, B.C. (Ed.)(1988). The value of state level textbook adoption systems as perceived by selected textbook publishing personnel. Va: Viginia Polytechnic Institute and State University. (ERIC No. DAO 8807879) 
28. Talmage, H. (1981a). Selecting instructional materials: Part 1 The antecedents of selection. Curriculum Review, 20(1):9-13. 
29. Talmage, H. (1981b). Selecting instructional materials: Part 2 Matching materials to needs. Curriculum Review, 20(4):105-109. 
30. Tulley, M.A. (1983). A descriptive study of the intent of state level textbook adoption. (ERIC No.ED 245256)  
31. Tyson, H.(1990), Three portraits: Textbook adoption policy changes in North Carolina, Taxas, California. Washington: Institute for Educational Leadership. (ERIC No. ED 337890) 
32. Warming, E.O.,& Baber, E.C.(1980). Touchstones for textbook selection. Phi Delta Kapan, 61(10)694-695. 
33. Wernersbach, R.E.(1987). Textbook adoption procedures in public schools of large urban school districts. Unpublished Doctoral Thesis, Ohio: University of Cincinnati. (ERIC No. DAO 8722107) 
34. Watt, M.G.(1990). Selecting instructional materials: A survey of decision-making process. Unpublished Master’s Thesis, University of Tasmania. (ERIC No. ED 325113) 
35. Young, M.J.,& Riegeluth.C.M. (1988). Improving the textbook selection process. Ind: Phi Delta Kappan Educational Foundation.(ERIC No. ED 299699). 

 textbook analysis  
1. Abt, C. C, (1972) An Evaluation model: How to compare curriculum materials. In Heidenerich, R.R (Ed.) (1972). Improvements in curriculum: 336-349. Va: College Readings. 
2. Apple, M.W.(1989). The culture and commerce of the textbook. In Apple, M.W. (1989). Teachers & texts: 81-105. N.Y.: RKP. 
3. Armbrusher, B.B., & Anderson,T.H. (1985). Textbook analysis. In Husen, T.,& Postlethwaite, T.N. (1985). The international encyclopedia of education: 5219-5223. Oxford: Pergaman. 
4. Armbruster B.B. & Anderson, (1991). Textbook analysis. In T.H. (1991) Lewy, A.(1991). The International Encyclopedia of curriculum. Oxford: Pergamon Press. 
5. Beishuizen J., Stoujesdijk, E.& Putten, K.V. (1994). Studying textbooks: Effects of learning styles, study task, and instruction. Learning and Instruction, Vol,4. 151-174,1994. 
6. Benthul, H.F. (1978a). The Textbook: Past and Future. Part I, Curriculum Review, 16:5-8. 
7. Benthul, H.F. (1978b). The Textbook: Past and Future. Part I, Curriculum Review, 17:89-91. 
8. Davis, O.L., Frymier, J.R & Clinefelter, D. (1982). Curriculum materials used by eleven-year-old pupils: An analysis using the annehurst curriculum classification system. The Journal of Educational Research, 75(6): 325-332. 
9. Weinbrenner, P. (1992). Methodologies of textbook analysis used to date. In Bourdillon, Hilary (Ed.). History and Social Studies-Methodologies of Textbook Analysis. Amsterdam: Swets & Zeitlinger B.V.. 
10. Woodward, A., & Elliott, D. L.(1990a). Textbook: Consensus and controversy. In Elliott, D.L.(1990a). Textbooks: Consensus and controversy. In Elliott, D. L. & Woodward, A.(Eds.) (1990). Textbooks and schooling in the United States: 146-161. Chicago: the National Society for the Study of Education.

textbook publishing and market 
1. Apple, M.W,.(1984). The political economy of text publishing. Educational Theory, 34(4): 307-319. 
2. Henry, N.B.(1931). The problems of publishers in making and marketing textbooks: A symposium. In Whipple, G.M.(1931) The Textbook in American education: 175-198. Ill: Public School publishing. 
3. Squire, J.R., & Morgan, R.T.(1990). The elementary and high school textbook market today. In Elliott, D.L., & Woodward, A. (Eds) (1990). Textbooks and schooling in the United States: 97-106. Chicago: the National Society for the Study of Education. 
4. Squire, J.R.(1992). Textbook publishing. In Alkin, M.C.(Ed.) (1992). Encyclopedia of educational research, (6th ed.): 1414-1412. N.Y. :Macmillan. 
5. Westbury, I.(1990). Textbooks, textbook publishers and quality of schooling. In Elliott, D.L., & Woodward, A.(Eds.) (1990). Textbooks and schooling in the United States: 1-22. 

textbook evaluation 
1. Hutteman, J.D.(1989). Instrument for textbook assessment. Paper was presented at the National Convention of the American Alliance for Health, Physical Education, Recreation, and Dance. (ERIC No. ED 316560) 
2. Krause, K.C.(1976). Do’s and don’ts in evaluation textbooks. Journal of Reading, 20(3): 212-214. 
3. Kachaturoff, G. (1982). Textbook evaluation selection: A professional responsibility. The Social Studies. 73(1): 32-36. 
4. Muther, C.(1985b), How to evaluate a basal textbook: The skills trace, Educational Leadership, 42(5): 86-87. 
5. Newton, D.P.(1984). A way of classifying and measuring some aspects of the illustration style of textbooks. PLET, 21(1): 21-27. 
6. Tyler, L.L., & Klein, M.F. (1976). Evaluating and choosing curriculum and instructional materials. LA.Calif: Educational Resource Associate, 171-178. 
7. Talmage, H., & Walberg, H.T. (1997). An evaluation research model for system-wide textbook selection. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association. (ERIC No. ED 138637) 

textbook policy 
1. Altbach, P.G. et al. (1991). Text books in American Society: Politics, policy and pedagogy. N.Y.: State University of New York Press. 
Cody, C, (1990). The politics of textbook publishing, adoption, and use. In Elliott, D. L., & Woodward, A.(Eds) (1990). Textbooks and schooling in the United States: 127-145. Chicago: the National Society for the United States: 127-145. 
Wong, K.K. & Loveless, T. (1991). The Politics of textbook policy: Processing a Framework. In Altbach, P.G.et al. (1991). Textbooks in American Society: Politics, policy and pedagogy: 27-41. N.Y.: State University of New York Press. 

textbook and curriculum 
2. Eisner, E.W.(1987). Why the textbook influences curriculum. Curriculum Review, 26(3):11-13. 

Textbook, student and teacher development 
3. Apple, M.W. (1988). Teacher and Texts: A political economy of class and gender relations in education. Boston: Routledge. 
4. Abaya, Janet Sokolayame (1993). Textbook Questions and Cognitive Development: A Comparative Analysis of Questions in Junior and Senior High Social Studies Textbooks. Michigan: UMI Dissertation Services. 
 Britton, B.K. & Glynn, S.M., Meyer, B.J. & Penland, M.J. (1982). Effects of text structure on use of cognitive capacity during reading. Journal of Educational Psychology, 1982, Vol. 74, No. 1, 51-61. 
5. Chall, J. S., & Conard, S.S. (1991) Should textbooks challenge students? N.Y.: Teachers College Press. 
6. Campbell, P. & Wirtenberg, J. (1980) How books Influence children: What the research shows. Interracial Books for Children Bulletin, 11(6), 3-6. 
7. Chambliss, Marilyn J. and Robert C. Calfee (1988). Textbooks for Learning: Nurturing Children’s Minds. Massachusetts: Blackwell publishers Inc. 
Gabler, M., & Gabler, N.(1982). Mind control through textbooks. Phi Delta Kappan, 64(2): 96. 
Hummel, Charles(1988). School Textbooks and Lifelong Education: An Analysis of Schoolbooks from Three Countries. Hamburg: Unesco Institure for Education. 
Jackson, Roberta Michele (1994). A Comparative Analysis of Two Textbook Approaches in Teaching Civics, Thinking, and Decision-making Style, Verbal Ability, and Decision-making Maturity. Michigan: UMI Dissertation Services. 
Woodward, A., & Elliott, D.L. (1990b). Textbook use and teacher professionalism. In Elliott, D.L. & Woodward, A.(Eds) (1990). Textbook and schooling in the United States: 178-193. Chicago: the National Society for the Study of Education.