获奖等级

序号

作者

论文题目

一等奖

1

王燕春
田 一

北京市2011年度义务教育教学质量分析与评价反馈系统学业质量监测报告

2

刘京翠等

北京市中小学班主任专业发展现状对策调研报告

3

张 熙

论学校文化的地域性格--兼析北京地域文化对学校文化地域性格的影响

4

张咏梅
田 一
李英杰

关于Angoff方法中考生作答数据反馈作用的实验研究

5

杨小敏

“后撤并”时代的农村学校标准化建设--以办学条件为抓手促进基本公共教育服务均等化

6

柳燕君

现代职业教育体系中课程衔接模式的研究

7

高 兵

异地高考利益相关者的理论探究与机制构建

8

樊 伟

北京市小学体育教学质量问题与对策研究

二等奖

9

王 薇

学校发展阶段评价解释模型的建立及应用--基于组织生命周期理论

10

刘 韬

来京务工人员子女社会适应与融入现状调查报告

11

刘钧燕
桑锦龙

北京教育与人力资源发展状况研究

12

刘继青
高 兵

迈向世界城市的首都教育发展--世界教育发展趋势与首都教育发展的战略研究

13

吕良燕

提高中等职业学校顶岗实习教学质量的探索与实践

14

张 娜
王 王月

教育满意度与家庭社会经济地位的潜在类别分析研究

15

李卫东

北京市一所国际学校中文课程教学的叙事研究

16

李 峰

基于组织有效性理论的自主研究团队人力资源管理模式的思考

17

李志涛

从国际组织报告解析职业教育与培训的最新理念、政策及启示--以欧盟和OECD的报告为重点

18

陈惠英

基于学校评价数据的小学规范化建设成效的实证研究

19

侯兴蜀

北京职业教育发展动力与趋势

20

胡 进

北京市义务教育阶段不同班额班级学生学习现状调查报告

21

赵丽娟

北京市公众教育服务需求分析

22

郝 懿
胡 进
李美娟

北京市义务教育阶段学生课业负担状况报告

23

郝保伟
鱼 霞

从现状透视中小学教职工编制管理的问题与政策走向

24

郭井生

悦纳多元史观、依托前沿学术研究成果服务中学历史教学--以高中历史必修3《宋明理学》一课为例

25

曹 飞

中小学生幸福感评价基本问题研究--学生的幸福观

26

蒲 阳

教师职业认同对教师专业发展的影响

三等奖

27

丁秀棠

“政府委托办园”的实践与探讨--以北京市两区的“政府委托办园”实践为例

28

马桂玲

关于公务卡制度和公务支出结算方式的探讨与建议

29

王 凯

江 峰

李庆文

课堂学生评价范式转型研究：现状审视与途径考量

30

王 鹏

可持续发展教育区域推进策略研究

31

王巧玲

可持续发展教育：对基础教育课程建设的新突破

32

王宇波

中等职业教育就业问题的归因分析与对策思考

33

王海芳

2011-2012学年度北京市普通高中课程改革实验工作监控与评价问卷调查--家长与社会支持分报告

34

王雪涛

裴晓燕

对我院学术成果奖励工作的几点思考

35

王新凤

北京高校教学资源共享机制分析

36

乐进军

深入理解新课标，突破科学探究的教学瓶颈

37

卢 珂

高中生科学素养的影响因素研究

38

史 枫

论授权评价在北京职业院校发展评价中的运用与影响

39

叶奕民

北京市学前教育数据监测报告（2011-2012）

40

刘 玲

综合实践活动：什么样的活动是好的活动？

41

刘 熙

民办高校法人治理结构理论与实践问题研究

42

刘海霞
刘卫珍

中等职业学校公共基础课课程信息化教学实践项目研究报告

43

吕贵珍

特色与优质：北京民办中小学发展分析

44

朱传世

由“校本课程开发”讨论开去

45

闫飞龙

高等教育评价制度中的权力及其分配

46

何光峰

课堂教学目标陈述的问题及解决策略--以初中语文学科为例

47

吴正宪

对开展有效教师研修的思考和实践

48

张 炼

大学生实习：困境与建议

49

张 毅

“翱翔计划”结业阶段发展性评价探析

50

张贵良

教师绩效考评机制的新模式

51

张瑞海

发达国家高中多样化的经验及其借鉴

52

李 政

教育规划监测若干基本问题的分析

53

李忠诚
马 凌

北京市八年级体育与健康学科2011年教学质量报告

54

李美娟
张咏梅

学校规模对学业成绩影响的实证研究

55

李海波

首都推进义务教育均衡发展督导现实目标与长期任务

56

苏永昌

北京市中等职业学校以工作过程为导向课程改革实验项目回顾与展望

57

陈厚林

对信访工作的思考

三等奖

58

单 鹰

“高效课堂”，你慢些走

59

周 蔺

北京建设高水平民办大学的问题与思考

60

苑大勇

重构与超越：学习型城市理念的国际理解及北京使命

61

原 博
徐 健

创新理念 加强研究 探索人文与社会科学领域创新人才培养模式--基于“翱翔计划”人文与社会科学领域首批学员的培养

62

夏 宇

高中语文专题学习中的自主、合作、探究式学习

63

郭冠伟

新时期关于我院职代会工作的思考

64

郭喜青

高中学生潜能性别差异的分析

65

陶昌宏

探究性教学的“魂”--独立的思考，探索的实践

66

鄂 甜

德国“过程导向”职业教育的内涵探析

67

温 竹

学校布局调整效果的情景预测：模型与实证

68

韩淑萍

城镇教师赴农村学校任教的相关政策研究

69

雷 虹

关于提升北京市教育规划监测质量的若干思考

70

蔡 歆
张理智
赵艳平

学校自主发展的现状与方向