出席活动领导合影

课程中心主任、基教所所长王凯讲话

5月13日，为深入贯彻“树立和践行正确政绩观，全心全意为人民服务”的根本宗旨，基教所赴北京教科院附属顺义实验小学开展“党建引领 科研赋能”系列调研。本次调研以“创新思维引领下的核心素养培养”为主题，深入一线，发现真问题、研究实策略，将教育科研书写在课堂教学与师生成长的一线。

课程中心主任、基教所所长王凯，基教所党支部书记、副所长拱雪，副所长蔡歆，顺义区教育研究和教师研修中心主任张军堂，顺义区教委副主任王金龙，课程中心王鑫以及基教所全体人员、顺义区教委和区教研中心的相关人员，共同参与此次活动。

活动伊始是“创新思维与核心素养的实践表达”校园参观环节，在校园的不同空间，全方位呈现学校的育人特色与师生成长风貌。其次是课堂观摩环节，学校同步展示了数学、语文、英语、信息科技、体育与健康、美术六节创新课堂，呈现出多元且富有创意的教学探索。接下来是教科院顺义附小党支部书记、校长单红兵以《从“解题”到“解决问题”——教科院顺义附小创新思维培养的路径与实践应答》为题，作学校课程与科研实践成果汇报。还有“点燃・生长・可见：创新思维课程实践沙龙”环节，师生同台对话直观展现学校在创新思维培养过程中共同成长的鲜活样态。说课与研讨环节，上课教师复盘课堂设计与实施过程，重点分享了问题链设计、探究式学习、跨学科融合等策略。

顺义区教育研究和教师研修中心主任张军堂高度肯定了学校以创新思维为抓手、推动核心素养落地的系统性实践，对课堂中体现的学生主体性、探究性学习设计及跨学科融合理念给予高度认可。

课程中心主任、基教所所长王凯在讲话中指出，学校的创新思维培养实践体现了课程改革的深层探索，课堂展示中问题链设计与思辨活动的有机融合值得充分肯定，期待进一步从温度、广度、活度、梯度、深度五个方面，以创新思维全方位引领科研和课程建设。

文：基教所

图：学校提供