为进一步贯彻落实“双减”工作和思想政治理论课建设有关要求，深化优质资源与回天地区学校“手拉手”，加强回天地区“思政课一体化”教研基地建设，2022年9月29日，北京教科院基教研中心与昌平教师进修学校在昌平第二实验小学联合举办了“一体化讲好冬奥故事优化思政课作业设计”展示交流活动。基教研中心贾美华主任、马福贵副主任和中小学德育课程教研室教研员共同参与。全市各区思政课教研员、教师、昌平区中小学部分教学干部1552人以线上线上相结合的方式参加活动。会议由昌平区教师进修学校副校长陈静主持。

北京教科院基教研中心贾美华主任做大会致辞，她表示本次活动的开展意义重大，积极有效地响应了三方面重点工作。第一，从2018年开始，北京启动“回天行动计划”，北京教科院基教研中心启动优质资源与回天地区学校“手拉手”和回天地区“思政一体化”建设教研基地建设，促进回天地区学校质量整体提升。近年来，由北京教科院基教研中心领航的“昌平区中小学思政课一体化”教研共同体已培养出一批市区级骨干教师，并有一批青年教师在市级层面崭露头角。第二，2022年版义务教育课程标准新增学业质量标准，作业设计是评价的重要内容，思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，通过研究如何优化作业设计，既能更好地落实新课标，也能对其他学科有所启发。第三，北京市落实“双减”政策一年以来，通过市级示范引领和区教委的领导，思政一体化教研组带领思政课教师在作业设计的优化实践上已有较为丰厚的积累，能在全市起到领航作用。

活动中，昌平区思政教研组汇报了“思政课一体化背景下共研‘作业设计’的实践与思考”，昌平第二实验小学的叶武跃老师展示《从“中国制造”到“中国创造”》的现场课。 

在作业展示环节，昌平第二实验小学的叶武跃老师结合《从“中国制造”到“中国创造”》课例，介绍了在基础性作业设计过程中结合学校《冬奥手册》指导学生开展寒假实践；北京市第一六一中学回龙观学校的姜博老师以《青春飞扬，闪耀冬奥 》为题，从“寻·冬奥青春榜样”“感·青春魅力”“织·青春梦想”“育·青春品质”“青春1+1”和小课题长作等方面展示了单元整体设计作业；首都师范大学附属中学昌平学校的侯晓宇老师以《科学立法，为冬奥会增添法治底色》为题，将思政小课堂同社会大课堂相结合，将理论知识应用于解决生活中的实际问题，引导学生在作业完成中增强公共参与意识，提升公共参与能力。

活动中，昌平第二实验小学的学生以引人入胜的情景剧展示了学校冬奥课程的作业成果：《冬奥知识手册》、冬奥海报、冰墙和学生小课题成果。一支动感十足的《一起向未来》舞蹈把活动推向了高潮。

北京教科院基教研中心思政学科专家顾瑾玉老师对叶武跃老师的现场课《从“中国制造”到“中国创造”》。

北京教科院基教研中心马福贵副主任对活动进行了整体的点评指导。他首先充分肯定了本次展示活动的立意，活动围绕思政学科设计，通过讲好冬奥故事这个载体，很好地展示了昌平区在教研和教师的共同努力下，对当下热词“思政课一体化”和“双减”下的作业设计的理解。马主任高度赞扬了本次活动体现了三个联动：第一，市区校的三级联动；第二，小初高三个学段的联动；第三，课内外联动。马主任表示，本次活动从内容上充分展示了昌平区在作业设计上有效结合时政热点，结合学生需求。三节课是昌平区诸多实践和研究过程中的精选，课例明线清晰，暗线也很明确且非常有价值。三位老师非常好地诠释了核心主题内容，让冬奥精神在思政课中得到了很好的结合和发展。