卷首语

班级与集体/荣志君 1

理论与实践

论专职班主任及其制度保障/冯建军  5

全国优秀班主任讲坛

帮学生找到成长的“启明星”

    ——用适时目标促进群体与个体互动发展/陆  敏 11

工作笔谈

送“活书”

　　——为学生巧选生日书/殷振洋 15

“知心姐姐”缘何变成“灭绝师太”

       ——对一个班主任案例的思考/张振宇 17

班级发展与管理

为什么他只得了三票

    ——对小学班级民主选举的反思与探索/蔡春梅 19

赋权，班级民主管理的起点/张鹏飞 21

“诱惑”出来的最舒心宿舍/于松峰 23

学生教育与转化

孩子，请摘下你的“面具”

    ——一则离异家庭学生教育疏导案例/李志涛 24

孩子，爸爸并没有离开你/冯铁晶 26

心理健康教育

立足焦点解决，让你成为更受欢迎的班主任/董兰芳 28

班队活动

跟着微信做活动

    ——例谈微信资讯在班级活动策划与组织中的运用/袁文娟 31

我该怎么办

本期话题：家长总是干涉班主任工作，怎么办？/37

把家长请进来

案例：让家长成为班级新成员（邢媛媛）；巧编《家长指南》，变干预为参与（沈磊）/ 观点跟帖（张玉石等）

把工作秀出来

案例：显性载体 隐性传递（李钊）；事实是最棒的“纵横家”（刘述森 高慧玲）/ 观点跟帖（宋磊等）

把理念讲出来

案例：先跟后带，引导家长矫正认识偏差（杨丽玲）；当家长们要求罢免纪律委员时（王海）/ 观点跟帖（范军等）

把沟通用起来

案例：感谢信背后的故事（廖美华）/ 观点跟帖（陈锐等）

专家视点： 善于沟通  化干涉为合作/王彦力 48

反思与成长

教育，请以了解学生为前提/刘  云 51

相同的故事，不同的结局/崔松涛 52

他为什么不做作业/王春珍 54

教育随笔

谢谢你原谅我的“大人之心”/毕党程 55

梧桐树引发的生命资源教育/李国茂 56

倾听，也是一种能力/崔久主 58

学生教育中的“对口施罚”/周  玲 59

镇西茶座

吴涛：柔弱而坚强/李镇西 60

田丽霞专栏

班主任，暑假该做的七件事/田丽霞 63

法官妈妈专栏

法律守护成长

    ——如何教育孩子避免遭受性侵害/尚秀云 67

我心目中的好班主任

一片丹心向阳开

    ——记我的小学班主任黄小梅老师/冯  凯 69

触动心灵的往事/欧阳茜 71

班级文化之窗

班级爆笑语录/班徽（钟琼供稿）/72

互动平台

《班主任》杂志征订启事（10）/“我该怎么办”栏目2016年选题预告（47）/《班主任》公众号开通（57）