徐新容，1992年毕业于北京理工大学化学工程系，副研究员，曾在中学从事11年的化学教学与教研实践工作，2003年至今从事可持续发展教育研究，研究领域包括可持续发展教育环境领域、经济领域方面，着重开展可持续生活方式、可持续发展教育课堂与教学、安全教育及可持续发展教育资源的开发和利用等专题研究。主要成果：教育科学出版社出版著作《农村中小学可持续发展教育资源开发与利用》；发表多篇论文，包括《人民教育》上“培养青少年可持续生活方式”、《教育研究》上“加拿大中小学环境教育的经验和启示”、《上海教育科研》上“理科教学推进可持续发展教育的策略思考”、及其他报纸刊物上“中国可持续发展教育本土创新成果与未来发展”、“关注环境污染防治 开展可持续发展教育”、“建设节约型学校，深化与扩展素质教育”、“可持续消费理念及教育路径”、“北京中小学安全教育现状与对策研究”等。