评价中心召开《北京市小学生综合素质评价方案》修订稿征求意见会
发布时间： 2013-11-12 来源： 督导与评价研究中心 发布者：lvxiaoli
北京市教委基教处一处张凤华处长做会议总结
评价中心主任赵学勤研究员做讲话
北京师范大学刘淑兰教授做发言
2013年11月6日，北京市教育督导与教育质量评价研究中心召开“《北京市小学生综合素质评价方案》修订稿征求意见会”。市教委基教一处张凤华处长、沈柳莺老师，项目组负责人赵学勤，项目组成员杜文平、陈惠英、邢利红、曹飞；昌平区、朝阳区、通州区、顺义教委，以及丰台五小等学校领导；北京师范大学刘淑兰教授参加会议。
会议由市教委基教二处沈柳莺老师主持。项目组首先介绍了“小学生综合素质评价方案（修订稿）”的修订背景、修订过程、修订原则、主要修订之处，之后，参会的领导和教师结合区县和学校学生综合素质评价的实践就修订后的评价方案提出宝贵意见和建议，他们认为评价方案理念先进、可操作性较强，具有一定的前沿性，反映了当前对学生综合素质发展的新要求，同时，建议在评价内容的丰富和完善、评价指标和标准细化、评价组织实施与责任分工、评价结果呈现和应用等问题进行斟酌和完善。
接着，北师大刘淑兰教授做了发言，她认为，评价方案要体现科学精神，把教育规律和时代性结合起来，并给区县和学校操作空间，同时就评价指标的设定、评价方法运用、评价实施和评价结果呈现方式等主题提出了专业性的意见和建议。
之后，项目负责人赵学勤指出，评价方案市级层面是框架性、宏观的文件；方案要面向每个学生个体的，让各个方面对学生发展有促进作用，不用于同学之间比较；强调和把握基本原则要求，结合中国、北京的实际借鉴国际上的一些优秀做法；电子平台的尝试和使用，供学校选择性地使用。
最后，张凤华处长做了总结发言，她表示评价方案的修订属于市教委今年的难度重点工作，强调方案修订背景、意义，重申为什么评价、评什么、怎么评和如何运用的问题。要进一步解决文件实施层面的几个问题、评价方案和评价手册修订、评价实施细化，以及培训跟进等问题。
