“北京市教科研部门支持中小学发展工作研讨会”在教科院丰台附小召开
发布时间： 2015-01-15 来源： 基教所 作者：郝庆发布者：tongde
与会领导
大会会场
方中雄院长等深入课堂听课
褚宏启副院长讲话
市教委付志锋副主任讲话
教科院丰台实验学校校长祁红介绍经验
课堂教学
2015年1月13日上午，“北京市教科研部门支持中小学发展工作研讨会”在北京教科院附属丰台实验小学召开。
北京市教育委员会付志峰副主任。教科院方中雄院长、褚宏启副院长、张风华处长、张熙所长、贾美华主任等出席会议，参加会议的还有北京教育学院钟祖荣副院长、丰台区教委宋金忠主任、实验项目学校的领导等。
褚宏启副院长在会议上发言指出，教科研部门应通过协同创新，以高水平智力支持引领学校内涵发展。首先，对学校的指导，应合理定位，科学规划。认识到学校发展是全体师生的共同选择；学校发展阶段不可逾越；学校是安全友好的教育场所。其次，对学校的发展，应立体推进，全面提升。对学校应直接指导业务工作；为学校提供外联平台；诊断学校的发展成效。最后，通过一段时间的指导，教科院实验学校成果显著，优质辐射。主要表现在，实验学校学生特质明显；实验学校教师发展迅速；实验学校获得了良好的社会声誉，深受家长欢迎；实验学校发挥优质资源辐射作用；教科院探索出新的教师培养路径。
教科院附属丰台实验小学祁红校长发言认为，教科院附属丰台实验小学是教科院引领下的，老百姓身边的精品学校。首先，学校以理念引领支持，确立“每一个都重要”的育人目标。其次，以环境建设支持，将校园变乐园，让学生健康快乐成长。最后，以课程建设支持，破解实际问题，开展教育改革与实验，利用动力课程激发学生内在动力，让学生热爱学习；活用“思维导图”，提升思维，改变学生只重记忆的学习方式；“综合实践探究周”打通学科壁垒、学校围墙，使学生的学习视野拓展到书本以外。目前，在教科院的全面引领下，学校师生共进，发展喜人，学生思维比较灵活；学生合作意识较强；学生读懂学校理念与特色活动；学生识字量较大。
北京市教育委员会付志峰副主任讲话就进一步做好教科研部门对学校发展的支持工作提出三点意见：首先，应该统一思想，提高认识，在教科研部门的支持工作中充分体现“三个有利于”：有利于发挥教科研人员专业优势，促进对口学校提高教育质量；有利于改进教科研方式，促进教科研人员专业成长；有利于办好老百姓身边的学校，增加优质教育资源供给，促进教育优质均衡发展。其次，需要总结经验，挖掘潜力，不断提高教科研支持工作实效。目前，市级、区级教科研部门和有关区县教委工作实施有力，已在学校管理和教育教学实践中显现出初步成效。最后，必须拓展渠道，持续加力，不断满足群众对优质教育的需求。教科研部门支持中小学发展工作应加大工作力度，以群众满意、社会认可为目标，办好百姓身边的学校，推动优质教育资源实质性扩大。
在会议之前，教科院附属丰台实验小学还开展了参观校园、入班听课议课程、动力课程展示等丰富的活动。构思巧妙的课程、生动活泼的教学、积极参与的学生们，充分体现了教科院支持办学的丰硕成果，赢得前来参会的领导和老师交口称赞、一致好评。
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