学区制 九年一贯制成发展新趋势 今年新增20所城乡一体化学校

 

    去年召开的十八届三中全会针对教育提出“统筹城乡义务教育资源均衡配置”、“试行学区制和九年一贯制对口招生”的要求，北京开始依据这一蓝图勾画“新教育地图”。在新的教育规划中，城乡一体化发展、学区制和九年一贯制成为关键词。本市优质教育资源的覆盖面将进一步拓宽。

    记者从市教委获悉，继2012年、2013年建了45所城乡一体化学校后，今年本市将再建20所城乡一体化学校。这20所学校将提供学位35980个。今年9月新学期，可招收新生6540名。

    2012年本市启动《北京市中小学建设三年行动计划（2012—2014年）》，应对学龄人口入学高峰和优质教育资源分布不均问题，其中一项关键任务是加大优质教育资源建设力度。市教委在城乡结合部、城市功能拓展区、新城建设区优先实施了城乡一体化学校建设工程。将城区名校资源与现有的农村地区学校结合，实行“同一法人、一体化管理”的模式，通过选拔校长、教师、共同教研等软件输入的方式，帮助农村校尽快提高水平。

    2012年市级财政投入约2.4亿元，重点建设15所城乡一体化学校，新增学位约9012个，总学位22810个。2013年“建设城乡一体化学校”被列为市政府为群众拟办的重要实事，城乡新区一体化学校建设项目从原计划的15所增加到30所，投入约6.18亿元，新增学位数24881个，总学位数达到41610个。今年城乡一体化学校数量就将达到65所。这些新增学位都位于群众就学需求强烈的重点地区。

    今年计划新建的城乡一体化学校主要集中在义务教育阶段，其中九年一贯制和十二年一贯制学校的数量占了1/4。京源学校分校、潞河中学附属学校、育才学校通州分校和101怀柔分校都是九年一贯制学校，而二中亦庄学校则是一所十二年一贯制学校。

 

    东城：中小学“结对”发展

    东城区作为改革试点区，今年将在优质教育均衡方面进行重新布局，走出一条“品牌化道路”。

    首先是发展“深度联盟”，目前东城已经在各学区推开了这一方式的试点，联盟的两校实行“大年级组联合教研”，两校教育资源共享。深度联盟校中，不仅有西中街小学与北新桥小学这样同学段的联盟，也有汇文一小与汇文中学、文汇小学与文汇中学这样跨学段的联盟，为发展九年一贯制打下了基础。

    第二是中小学结对推行“九年一贯制”。以优质学校为龙头带动九年一贯制教育：优质初中可以向下连接一所小学，优质小学可以向上连接一所初中，发展九年一贯制教育。据了解，目前五中分校与方家胡同小学、二中分校与新鲜胡同小学、171中学与青年湖小学等都已经有了“联合”意向。

    第三是构建教育资源带。这种方式由三至四所学校结构为一个完整的“小学”或“中学”，而不同的学校承担不同学段的教学任务。例如ABC三所小学联合成一个“资源带”，A、B两所学校都进行小学低年级部的教学，C校进行小学高年级部的教学，同一片区内一年级新生入学先进入A、B校学习，几年后A、B校的学生都进入C校。

    四是实行义务教育初中托管制。一些招生情况不太好的初中与优质初中建立联盟，招生名额由优质初中掌握。东城计划将优质初中入学比例提升至75%，实现教育的高位均衡。

 

    西城：优质初中增加大派位名额

    今年西城区将采取新建、改扩建、追缴还建项目等多种方式，逐步补齐校园面积缺口，计划将增加学位2840个，缓解入学难问题。

    西城区教委有关负责人透露，今年西城的小学划片范围将进行调整。一些新建住宅，如广外地区、德外地区，在建设小区时没有建教育服务配套设施的，将明确义务教育阶段入学对应学校。但并非此前网上传言的“知名小学扩招”。该负责人表示，名小学入学压力已经很大，人满为患，不可能再度扩招。

    另外，以往优质初中很少招收“大派位”的学生。而今年为了均衡教育资源，扩大优质教育覆盖面，西城决定大幅增加优质初中招收大派位学生的名额。此前西城区已经组建了以北京四中、北京八中、实验二小、北京小学为核心的四大教育集团，实现资源共享，促进优质教育均衡发展。 本报记者 李莉 J063  

 

2014年城乡新区一体化学校一览表