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《教育科学研究》2017年第5期目录

发布时间:2017-05-17   来源:   作者:《教育科学研究》   发布者:gongjieke


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卷首语

回到源头重温常识     闻超然     1

 

  稿

教育管办评分离改革:理论假设与实践路径     范国睿     5

 

理论探索

论学生创造力培育的学习方式路径     丁念金     22

 

管理与评价

 “校外教育”解析     侯怀银 雷月荣     27

面对未来班级的想象与塑造      林进材      32

 

调查与实验

农村小学低龄寄宿生学校适应性及影响因素研究——基于陕西省两县的实证分析                   于晓康      37

 

课程与教学

 注意力曲线的内涵及其教学意蕴      何善亮     44

语文深度阅读教学的分析模型      余玲艳 代建军     49

活动的回归与综合实践课程的重构     潘洪建     54

 

德育与心理

校园欺凌行为中受欺凌者的心理适应与问题行为及干预策略   刘艳丽 陆桂芝     60

 

比较与借鉴

日本“影子教育”决策:学生的选择还是家长的压力?                 史蒂芬·R. 英里奇 蓝(译)     67

 

教师教育

  “差生”的烦恼:教育平等问题的教育学视角     朱晓宏     77

教师尊严:教育伦理建构的原点     彭海霞 李金和     83

 

课题成果公报

我国幼儿园社会领域教育实践的革新路径     刘晶波     88

 

信息互联

仁者不忧,智者不惑,勇者不惧——第四届“中国班主任研究”圆桌论坛综述     李家成     91

 

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