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《班主任》2017年第1期目录

发布时间:2017-01-01   来源:《班主任》   作者:《班主任》   发布者:gongjieke

 卷首语

 

教育存在,班级就存在/本刊编辑部  1

 

理论与实践

 

班主任的教育情怀从何而来

 

——基于教师生活史的叙事探究/齐学红  5

 

全国优秀班主任讲坛

 

以生涯规划引领学生生命成长/赵坡  9

 

工作笔谈

 

成熟班主任的五步修炼法(上)/田冰冰 14

 

受伤的“宝贝”

 

——对一起学生受欺负事件的解决与反思/张亚伟 17

 

我们班的“下午茶”

 

——用班会助力九年级学生成长/李思佳 20

 

班级发展与管理

 

四招化解学生挑衅/覃丽兰 22

 

七彩课程助孩子顺利度过幼小衔接/赵然 24

 

每日小班会给班级带来了什么/金庞 26

 

学生教育与转化

 

“疯丫头”变形记/边颖 28

 

心理健康教育

 

当学生遭遇抑郁症/陈潇潇 30

 

家校合作

 

李全迟到后/宋雪地 33

 

当家长来问责……/朱新光 34

 

我该怎么办

 

本期话题:学生遭受校园暴力,怎么办?/37

 

各方着力,预防校园暴力

 

(一)家校社携手,加强预防

 

案例:预防校园暴力五策(杨丽玲陈红德);多管齐下,从源头杜绝校园暴力(朱少山)/ 观点跟帖(章智伟等)

 

(二)教育学生,智慧自护

 

案例:用智慧筑起抵御暴力的“防火墙”(吴宝席);面对校园暴力,我们应当教会孩子……(周晔)/ 观点跟帖(管福泉等)

 

多措并举,应对校园暴力

 

(一)冷静分析,准确判断

 

案例:给校园暴力把把脉(钟仕远)/ 观点跟帖(阎菲等)

 

(二)科学应对,有序处理

 

案例:有章有法应对校园暴力(王宝晨);一场关于校园暴力事件处理的听证会(刘姿爽);学生被高年级同学欺负了(李飞鹏)/ 观点跟帖(陶承林等)

 

(三)化解矛盾,根除隐患

 

案例:当言语刻薄的学生被打后(刘勤);孩子,不要做沉默的羔羊(杨伟元)/ 观点跟帖(张丽芬等)

 

专家视点:

 

班主任,请您站在治理校园暴力的最前线

 

  ——班主任治理校园暴力的几点思考/杨清溪 50

 

应对校园暴力事件:班主任面临的严峻考验/王彦力 53

 

反思与成长

 

假如再教你一次/童县城 32

 

心灵印章/成杰施剑萍 56

 

抄作业谁之错/孙红旗 57

 

教育随笔

 

和老师一起值夜班/邹亮 27

 

蹲下身子的“蝴蝶爱”/刘英 58

 

“不符常规”的作业/杨聪 59

 

因为你们,我很幸福/杨莎莎 60

 

扫得了怒气,除不掉偏见/张国平 70

 

镇西茶座

 

黄晓川:把善良和正直流淌进血液/李镇西 62

 

田丽霞专栏

 

剪枝只为树成材/田丽霞 65

 

法官妈妈专栏

 

网络侵权要小心/尚秀云 68

 

班级文化之窗

 

班级爆笑语录/班徽(孟文哲供稿)71

 

互动平台

 

从“我该怎么办”到“试试这么办”/姚贺国 72

 

《教育科学研究》杂志征订启事(13/ “我该怎么办”栏目2017年选题预告(52/《班主任》杂志征订启事(61/《班主任》“封面人物”评选要求(64

 

作品赏析

 

北京教育学院师生美术作品赏析/封二、封三、封底

 

 
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