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北京教育研究优秀成果推广  
 
时龙院长在北京教育研究优秀成果推广活动总… 10-1-25
依托园本教研课题研究,促进保育员队伍专业… 10-1-18
让“跨越”之光照亮前行之路 10-1-18
高中化学课堂教学问题情境的创设研究成果总… 10-1-13
依托校本教研平台,开展作文教学研究 10-1-13
探索网络条件下的语文教学模式及跨省市教学 10-1-13
依托校本教研 提升教师基本功 10-1-13
我参与、我成长、我快乐 10-1-13
构建区域校本教研机制,促进教师专业发展 10-1-13
利用信息技术,提高区域教学质量的研究 10-1-13
在学习、实践和研究中创新与发展 10-1-11
昌平区学科教育资源建设管理与应用的研究 10-1-11
依托网络虚拟课堂 培养学生自主学习 10-1-11
依托校本教研,开展识字教学研究 10-1-11
酸甜苦辣谱跨越篇章 10-1-11
教育的信仰与执着的追求 10-1-11
转变教学观念,促进教师成长 10-1-11
在合作研究中实现教师的专业成长 10-1-11
在参与中体验科研,在体验中收获快乐 10-1-11
在不知不觉中成长 10-1-11
学生资源课题研究伴我成长 10-1-11
学会思考 善于发现 10-1-11
提升教师教育智慧的“三步曲” 10-1-11
课题研究――我的一次心灵之旅 10-1-11
课题研究给我带来了思想的转变 10-1-11
课题研究促教师成长 10-1-11
科研课题伴我成长 10-1-11
借学生资源课题 提升教师研究水平 10-1-11
成 长 10-1-11
“课堂资源课题组”促我成长 10-1-11
教师成长故事――转变 10-1-11
从参与课题走向承担课题 10-1-11
语文课堂因师生互动而精彩 10-1-11
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