北京市高中教师教学基本功培训与展示内容说明征求意见会

2011年5月26日北京教科院基教研中心在北京市教委720会议室召开了北京市高中教师教学基本功培训与展示说明征求意见会。北京市教委基教二处李奕处长、基教研中心王燕春主任、基教二处徐建姝副处长、基教研中心朱立祥副主任和来自全市各区（县）教委、教研部门、部分高中校校长代表70多人参加了会议。会议由北京市教委基教二处徐建姝副处长主持。

会上，李奕处长针对北京市开展的高中教师教学基本功培训和展示活动，从高中阶段教育的重要地位、高中教师队伍培养的重要意义和高中教师教学标准的建立三个方面做了说明；王燕春主任在讲话中指出，高中教师教学基本功展示活动在内容的深度和广度上与初中和小学阶段的活动有很大的提升；朱立祥副主任就基本功展示说明的研制工作、主要思路、特点分析和需要征求的意见等进行了具体说明。在集中会议的基础上，分为区县教委和教研两个组分别征求意见。

教委组会议由基教二处王雪青老师主持，征求的主要意见包括：

第一，考虑部分区县提前放假的问题，建议将展示说明发放区县的时间提前；

第二，设奖问题上，建议远郊区县评奖分区域，评单项奖；

第三，展示过程中建议开放，最好用网络，便于老师们学习；

第四，  后续成果的反馈、整理、提升更重要；

第五，  基本功的对象和内容，是否可以分层次，分类型，还是主要针对青年教师。

教研组会议由基教研中心朱立祥副主任主持，征求的主要意见包括：

第一，格式统一问题，建议不仅保证笔试、说课答辩、信息技术三种形式的统一，还应对15个学科的统一笔试几部分；说课答辩主要内容保持统一；

第二，建议分值调整，一方面减少信息技术的分值，并说明本学科的信息技术考核，计算机运行的环境和使用软件的版本；另一方面改变说课中的分值，即按照说课稿、现场说课、答辩，3:4:3的比例分配，增加答辩环节的分值；可将现场说课与答辩时间调整为13分钟和7分钟；并建议说明学科答辩涉及的范围、内容、形式等问题；建议对说课课型要说明，新授课或复习课问题。

第三，在命制试题过程，要考虑教材版本的因素，建议不要从教材中出题，最好是原创题，保证公平。

第四，关于参赛教师数问题，建议参照初中，高中教育如此重要，因此参赛教师数不能少于初中；建议将区县分为三类、将学科分为三类，统筹考查确定人数。

第五，建议对说明中的部分样题给出答案参考，部分学科的说课要提出细化的评分标准。

结合本次会议的意见，基教研中心15个学科将认真学习意见，结合学科特点适当进行修改完善。

北京教科院基教研中心  2011年5月 金利供稿