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2007年3月23日02:15 来源: 北京教育科研网
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发展内涵，促进教育生态和谐
――在“金色种子”第三期教研员培训会上的报告
报告提纲：
对北京基础教育现况的基本判断和思考
把握课程改革内涵，促进教育生态和谐发展
对教研的期待与依赖
附件 1
liyi.ppt
李奕处长讲稿
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