北京市2011年度义务教育教学质量分析与评价反馈系统

评价手册研制研讨会大事记

北京教育科学研究院基础教育教学研究中心于2010年11月2日-4日在北京京民大厦召开北京市2011年度义务教育教学质量分析与评价反馈系统评价手册研讨会。参加2011年手册研制的中小学数学、中小学英语、中小学体育、学业标准研制的小学社会、中学地理共计60多人参加了研讨。

2日上午开展了大会集中研讨，基教研中心王燕春副主任强调了评价手册研制的重要意义，指出评价手册研制是一项非常细致的、微观的工作，要广泛征求一线教师的建议。在评价手册研制时要特别注重内容标准的细化、学业成就水平的分层与可操作性。同时感谢所有参加评价手册的研制的老师们付出的辛勤劳动。中小学数学、中小学英语、中小学体育、学业标准研制的小学社会、中学地理学科的负责人介绍了学科评价手册初稿研制组的成员构成、研制的过程、取得的成果以及存在的问题。胡进老师对学科评价方案的初稿的修定提出了需要注意的问题，包括框架的构建、能力层次的描述与行为动词的归类，内容标准的行为动词与能力层次的对应、学业成就水平描述的细化。评价室的张咏梅主任强调了评价手册研制的背景、目的、基本的要求、需要关注与思考的问题，同时感谢参会的所有老师。

2日下午-4日，分学科开展了研讨与交流，进一步修改评价手册。4日上午，评价室又与中小学八个学科的负责人再一次进行了沟通与交流，同时提出了下一阶段的需要完成的工作。