北京教育科研网－基教研中心组织“传统音乐与学校音乐教育” 教育论坛活动

“传统音乐与学校音乐教育” 学校教育论坛成功举行

2009年10月14日上午9点，“2009北京传统音乐节”之“传统音乐与学校音乐教育”学校教育论坛在中国音乐学院阶梯教室中进行。在北京教科院基教研中心音乐教研室教研员梁洪来、中国音乐学科音乐研究所所长谢嘉幸博士和中国音乐学院音乐教育系教授刘沛三位老师的主持下，来自不同院校的教师及学生进行了为时三个小时的发言、交流。

论坛首先由梁洪来老师做了题为《民族音乐文化传承的目标与策略》的主题发言，他提出民族音乐文化的传承，基础教育和教师素质是关键，要多关注和研究基础教育阶段教师专业发展和教学策略的相关问题。中国音乐学院07级博士生任恺对学校音乐教育进行了反思，他的发言题目为《反思学校音乐教育：关于传统音乐如何实现植入性传承的思索》。08级硕士研究生刘学梁与侯晓宏共同为大家讲演了《怎样更好的时民族音乐进课堂?多维度音乐教育观在课堂中的运用》。07级音乐教育专业研究生汤韵做了《当代学校教育对粤剧传承影响之个案研究》的演说。在现今我国对民族音乐越发关注的背景下，总结出专业学校教育在教学模式、小学内容上，与传统的传承方式极为不同，是影响当代粤剧传承的重要原因。08级研究生杨玫的演讲题目为《京剧进课堂，可行？不可行？??对北京十五中分校京剧课的个案研究》，最后的结语以“多一点点空间，多一点时间，多一点宽容，多一点理解”得到大家的一致好评。此后，梁洪来老师做了一次简短的点评。对以上同学的演讲给与了肯定。

北京二中分校缪军老师做了《让中国音乐文化成为学生学习音乐的基石》的主题发言。北京市西城区教育研修学院中学音乐研员刘稳老师做了《推开曲艺音乐之门走进乡土音乐殿堂??谈北京市西城区中学音乐学科曲艺专研修工作》的主题发言，提出了我们对曲艺的教学工作不能仅限于教授一两首曲艺作品，而是要使学生了解到曲艺传承的意义，对中国传统音乐文化有自豪感。作为教师，应该担负起对文化传承的重任。北京市教育学院宣武分院陈慧老师对宣南音乐文化颇感兴趣，她向大家介绍了对《地方传统音乐文化资源与学校音乐教育??宣南传统音乐文化资源的开发与应用》的想法。北京市团结湖三中的音乐教师、朝阳区音乐学科兼职教师关玫玫，以《“国粹”在音乐课堂中熠熠生辉、绽放异彩??北京市朝阳区弘扬北京民族音乐、京剧走进课堂介绍》为题，做了精彩的讲演，再一次强调了“国粹”在我国传统文化中的重要地位和作用。延庆县第八中学音乐教师兼艺术组教研组长刘淑平老师对于课堂有着自己的想法，《让音乐课堂洋溢民族气息》是他的教学目标之一。昌平区教师进修学校中学音乐教研员苏伦高娃老师，对于《加强传统音乐教育，提高教师综合素质》做了一番详细的论述。期间，赵宋光老师多次提出了自己的意见，现场气氛非常热烈。

在近三个小时的交流中，大家各抒己见，论坛不仅达到了让各学校间无障碍交流的预期效果，也让大家更加坚定地为传统音乐与学校音乐教育继续做出贡献和努力。