积极开展教学研究，有效促进教师专业化发展

                     _________北京市第十一届生物学课堂教学现场研究课活动纪实

         10月16日在著名的圆明园旁，有着花园般美丽的海淀区101中学，迎接了来自全市各个区县的近400多位初、高中生物教师，前来参加由北京教科院基教研中心生物教研室和海淀教师进修学生物教研室以及101中学的生物教研组全体老师联合举办的北京市生物学科第十一届现场研究课活动。本次活动的主题是“如何实现有效的生物课堂教学”。市、区、学校三级教研室经过一周时间的集体备课和精心准备，提供了6节生物课，其中包括高中课4节，初中课2节，所涉及到的内容涵盖了设有生物课的所有年级，是历次全市生物学科现场研究课活动中最为丰富的一次。由于海淀区101中学生物教研组在全区乃至全市的影响，很多区县的生物教师慕名而来，以至于我们在通知中限定了200个名额，而最终来参加活动的老师将近400位，大大超出了限定的名额，尽管学校腾出了两个大阶梯教室，但还是有很多听课的老师不得不在挤满人的阶梯教室站着听了2节课。16日的天气很冷，却没有阻挡住生物教师的热情，我们看到有不少远郊区县的老师是区里派车集体前往，还有不少学校的生物教研组调好课，几乎全部前来参加活动，来参加活动的还有首都师范大学的学生、教育学院的老师以及人民教育出版社生物编辑室的同志，所有这些充分体现该活动的受欢迎程度和对于北京市广大生物教师的影响。

    为了保证在半天内老师们既能听课又能参与充分的交流和讨论，我们将6节课安排在第二和第三节上完，每个听课的老师可以在六节课中选择听2节课，这样就照顾了更多老师的需求和保证研究内容的丰富。在本次活动中，高中生物教师和初中生物教师听课后分别在两个阶梯教室开展课后的研讨和交流，老师们针对101中学六位生物教师提供的反映不同内容、不同风格的生物课发表了各自的观点，研讨活动很热烈，大家集中针对生物课堂教学中传授知识的技巧，落实能力的手段以及生成态度情感价值观的尝试等问题各抒己见，许多老师谈到101中学的几位授课教师身上体现出的那种扎实敬业、勤奋好学、追求高标准专业化的精神时，都深受感染。还有就是如历次大型现场研究课活动一样，前来参加研讨活动的老师都感到在不同程度上获得启发和收获。我们也很高兴当地看到，大多数生物教师在活动中思想活跃、交流广泛，我们期待的那种学术研讨宽松、自由和畅所欲言的氛围逐渐形成，这对于北京市生物学科已经进行多年的义务教育课程改革和即将进入的新课标高中生物课程改革而言都是十分重要的，对于在整体上北京市生物学课程的推进，更重要的是促进生物学教师专业化发展都是十分必要的。

本次活动得到了101中学的大力支持，校方投入人力、提供场地、安排用餐以及完成摄像和后期录制光盘等工作，这些都是本次活动圆满成功的保证。相信有这样的学校管理层的理解和大力支持该校的生物教研组会有更大的发展，全组的生物教师必将在各自水平上得到长足的提高成为名副其实地北京市生物学科的优秀教研组。

北京教科院基教研中心生物教研室 2007年11月