唐朝的对外交往

北京市昌平区第三中学 王友娟

教学内容：本节课是《北京市义务教育课程改革实验教材历史》第1册第四单元

第四课,属于《初中历史课程标准》中国古代史第五专题“繁荣与开放的社

会”中的第五个内容标准，要求是:以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为

例，说明唐代中外交流的发展。

隋唐时期区别于其他历史时期的最大的特点，就在于它的繁荣与开放。而唐

代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关。“遣唐使”和“鉴真

东渡”通过日本留学生到中国学习儒家文化，中国高僧到日本传教，表明唐

代对外开放，向海外弘扬中国文化；而“玄奘西行”则通过中国僧人到印度

取经的故事，表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神。

学生情况：通过课前与学生的交谈了解他们对这节课的了解程度，发现他们不

太理解为什么那么的国家和地区与唐朝往来；虽然知道玄奘，但不清楚真实的玄

奘与《西游记》中的唐僧有什么不一样。初一学生思想活跃，有一定的表现欲

望，直观形象思维好，抽象思维能力较弱。

教学方式：讲授式、体验式等

教学手段：多媒体演示

技术准备：自制课件  教学资源：《唐朝主要交通路线》图等 地图、《礼宾

图》等图片、《 鉴真东渡 》录象片段、《大唐西域记》中的文字材料等