2006年北京市中学化学优秀实验技术及实验教学论文评选
通 知
为促进北京市中学化学实验教学改革的深入进行,总结2003年以来教学改革的实践成果,并为参加将于2006年10月在辽宁省(暂定)举办的“第九届全国化学实验教学研讨会”做准备,北京市教育学会化学教学研究会将组织举办“2006年北京市中学化学优秀实验技术及实验教学论文评选”,并将于2006年9月召开北京市化学实验教学研讨会。
一、活动主题:新课程背景下的化学实验教学改革
1.实验内容的创新:结合新课程和新教材,研发联系现实社会、学生生活和高科技的实验,设计促进创新性思维的实验,补充为知识教学服务的实验等。
2.实验技术的改进和创新:结合新课程和新教材,改进教材中的实验装置和技术,原有实验的定量化,实验技术与信息技术相结合等。
3.校本课程和研究性学习课程中实验的创新:校本课程或选修课中实验的研究,研究性学习课程中实验的研发等。
二、征集成果的类型及要求:
1.实验技术类:包括原有实验的装置、药品或实验步骤的改进;补充教材的新实验;课内探究性实验;课外选修课(STS类)实验等。这些成果要求有一定的创新性,有较强的操作性和重复性,并保证安全性。(具体要求见附表2)
2.实验教学论文类:总结实验教学方面的体会、做法和经验。论文格式可参照北京市初中优秀论文评比格式。
3.以上两种参评材料都需交电子稿1份,打印稿5份。
4.以上每件成果交纳评审费50元。
三、评选办法
1.参评作者需是北京市化学教学研究会会员,参评材料按上述要求撰写,连同评审费直接交给本区县教研员。
2.
3.参评作品设一等奖、二等奖和三等奖若干名。其中实验技术一等奖作品将代表北京参加全国实验教学研讨会,论文一等奖将被推选参加全国实验研讨会论文评选。
北京市教育学会化学教学研究会
附表1 (此表由区县教研员填写)
区县实验技术类参评材料汇总表
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编号 |
学校 |
教师 |
指导教师 |
实验名称 |
作品形式及件数 |
备注 |
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1 |
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1. 注:“实验名称”是指:改革或创新的实验名称,例如,“电解水装置的改进”。
2. “作品形式”包括:文字说明(一式5份)、实物照片、录像片、多媒体课件等。
附表2 (此表由提交成果的教师填写)
实验技术类成果申报表
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教师姓名 |
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学校及邮编 |
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性别 |
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教龄 |
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联系电话 |
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指导教师及单位 |
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实验名称 |
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实验仪器及药品(包括浓度) | |||||
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实验装置图 | |||||
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实验步骤 | |||||
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实验注意事项 | |||||
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教法说明 | |||||
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附件 | |||||
注:
1.请各区县教研员将此通知的电子稿拷贝给各校化学教师。
2.若填写不下,可另附纸作更详细说明。
3.请将该表填写完整后,复印5份及电子稿上交。
4.附件可以包括实物照片、实验录像、计算机课件等,只提供一份即可。
附表3 (此表由区县教研员填写)
区县实验教学参评论文汇总表
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编号 |
学校 |
教师 |
论文题目 |
备注 |
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1 |
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2 |
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3 |
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注:请区县教研员统计汇总后,将此表及收集的成果于
2006年实验技术及论文评选通知[1].doc