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合作交流 主动发展
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“智能机器人”引入课堂…
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换个视角做教学,激励…
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从“自控”入手培养学生…
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信息技术课堂评价初探
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尝试有农村特点的信息技…
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分层教学在信息技术教学…
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信息技术与小学三四年级…
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新教学理念下有关教学设…
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浅论信息技术课中自主探…
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教学论文
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尝试有农村特点的信息技术教学
07-4-12
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课程整合中的小学信息技术课
07-4-12
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换个视角做教学,激励学生主动发展――提高小学信息技术课堂实…
07-4-12
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新教学理念下有关教学设计的几个思考
07-4-12
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从“自控”入手培养学生主体学习能力――浅谈小学信息技术学科主…
07-4-12
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新课改背景下,教研模式的创新――“网络教研”
07-4-12
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营造良好教学情境、创设“动态”学习课堂
07-4-12
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以“智能机器人”教学为平台培养学生分析与解决问题的能力
06-3-17
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信息技术课堂评价初探
06-3-17
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在整合中发展
06-3-17
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信息技术与小学三四年级数学整合的实践与探索
06-3-17
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超越模块化教材观,创造性的使用教材
06-3-17
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从多媒体辅助教学,看信息技术与课程整合
06-3-17
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浅论信息技术课中自主探究能力的培养
06-3-17
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在信息技术教学中培养互动式合作学习能力
06-3-17
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在探究型的信息技术课上,教师如何体现主导作用
06-3-17
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课改,信息技术教师应重新研读的几个内容
06-3-17
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浅谈小学信息技术课堂教学中的导入
06-3-17
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对电脑绘画教学的实践与思考
06-3-17
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分层教学在信息技术教学中的尝试
05-11-1
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